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실습은 사회복지 현장에서의 실제 업무를 경험하며 현장의 요구와 문제점을 이해하는 중요한 과정이다. 이번 실습은 8주 동안 진행되었으며, 사회복지시설인 지역아동센터와 노인복지관 두 곳을 방문하여 실무를 배우고 체험하는 프로그램
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실습기관, 실습생과의 관계 형성
10. 6주 2강 사회복지 현장의 슈퍼비전
11. 7주 1강 실습의 평가보고서 작성
12. 7주 2강 실습현장에서의 실습생의 안전문제
13. 9주 1강 사례관리의 이해
14. 9주 2강 프로그램 개발과 평가
15. 10주 1강 사회
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복지 향상을 목표로 하는 조직이다. 이 기관은 지역 내 다양한 사회적 문제를 해결하고 주민들이 보다 나은 삶을 영위할 수 있도록 지원하는 역할을 한다. 이 실습기관은 저소득층, 장애인, 노인, 아동 등 다양한 대상자를 포괄하는 프로그램
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복지 카페 등으로 구성되어 있으며, 이는 총 150평 규모에 달한다. 제공하는 서비스는 복지 상담, 교육·직업훈련, 정신건강 상담, 급식지원, 긴급지원, 자활지원 등 다양하며, 연간 복지 프로그램 운영 건수는 약 300건에 이른다. 1. 실습기관
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실습생들이 지역사회 내 노인복지 프로그램을 운영하면서 겪게 되는 자원 연계와 커뮤니케이션 기술 향상은, 이론 강의 시에는 쉽게 느끼지 못했던 중요한 역량임이 확인되었다. 더불어, 사회복지현장실습은 대상자들과의 신뢰 형성, 현실적
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사회복지 분야는 복잡하고 다양한 사회적 문제를 다루고 있으며, 이를 효과적으로 해결하기 위해서는 이론적인 이해와 함께 실질적인 경험이 필수적이다. 따라서 현장실습은 학생들이 사회복지 프로그램을 실제로 이해하고, 그 프로그램이
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실습생이 지원할 수 있는 방안에 대해 논의가 이루어졌다. 두 번째 주부터는 실습의 본격적인 진행이 시작되었다. 주간 프로그램에 참여해 지역 주민들을 위한 상담과 지원 활동을 지원했다. 특히, 저소득층 가정을 대상으로 하는 경제적 지
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. 또한, 지역사회와 협력하여 방과 후 아동들이 안전하게 활동할 수 있도록 다양한 프로그램을 1. 실습 기관 소개
2. 실습 목표 및 기대
3. 실습 내용 및 활동
4. 실습 중 느낀 점
5. 실습을 통해 배운 점
6. 향후 사회복지 실천 방향
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실습 기관에서 실습생의 인권과 권리
가. 한국 사회복지사 윤리강령
나. 예비사회복지사 인권실태
다. 사회복지 실습 기관에서 실습생의 인권과 권리는 잘 실행되고 있는가?
라. 실습 기관에서의 인권 관련 아쉬웠던 부분, 프로그램
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실습한 기관은 지역 사회복지센터로, 주로 저소득층 가정, 노인, 장애인, 아동을 대상으로 다양한 서비스와 프로그램을 제공하는 곳이다. 이 기관은 지역 주민들이 필요로 하는 상담, 물질적 지원, 생활 교육, 사회 참여 프로그램 등을 운영하
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