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실천론, 도서출판 학지사, 2005
엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과제중심모델의 기본개념
1) 표적문제
2) 일반적 과제
3) 조작적 과제
2. 과제중심모델의 개입목표
3. 과제중심모델의 개입과정
1)
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과정
4)사회사업 실천의 함의
2.생태체계이론
1)생태체계이론 소개 및 인간관에 따른 분석
2)주요 개념들을 적용하여 분석
-생태도를 중심으로
3)개입계획 수립 및 원조과정
4)사회사업 실천의 함의
◆ 결론
-
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사회과학지식의 도입
(1) 체계이론의 영향
(2) 인류학의 영향
(3) 심리․사회 모델에 영향을 준 1940~1950년대의 이론들
3. 사회복지실천에서의 적용
1) 심리사회적 모델의 개입목표
2) 심리사회적 모델의 기법과 사회복지사의 역할
4.
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행동적인 것, 목표가 문제해결과정의 시작으로 간주
4) 메시지 작성과 전달, 과제 부여
3. 한계점 : 이 모델을 활용하는 워커는 단시간에 더 효과적인 문제해결을 가져올 수 있을 것이라 여기지만 실제 많은 시간과 노력이 필요함. 이 모델에
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사회복지사는 클라이언트가 기능적으로 퇴보하는 것을 막도록 적절한 원조를 계획한다.
참고문헌
최선정,양정남. 사회복지실천론. 양서원
김융일,조흥식,김연옥 공저(2000). 사회복지실천론. 나남
이영분(2002). 사회복지실천론. 동인
전재일(200
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행동.인지이론과 방법, 구조적 가족 치료와 기타 가족치료 접근법 등의 여러 이론들을 통합하여 개발되었다. 명확한 목표와 체계적인 이행 등 구조화된 접근 방식을 갖추고 있는 과제중심모델은 문제해결 범위를 확대하여 모든 사회복지실천
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모델의 주요 기법으로는 경청과 인정, 호기심 갖기, 초대하기, 격려하기, 첫 면담 이전의 변화에 관한 질문, 예외질문, 척도질문, 대처질문, 기적질문 등이 있다.
참고문헌
구혜영 저, 사회복지 실천기술론, 신정 2013
윤선오, 김현진 저, 사회복
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모델의 등장배경
Ⅲ. 위기개입의 이론적 기반
1. 기본가정
2. 기본개념
3. 이론적 관점
Ⅳ. 사회복지실천에서의 적용
1. 위기개입모델의 대상
2. 위기개입모델의 목표
3. 위기개입모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
4. 위
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사회사업지도, 방문지도)
(2) 교육 이수과정
① 이수과목: 의료사회복지실천, 정신보건사회복지 실천
② 실 습: 정신보건센터 및 관련 의료기관에서의 실습
(3) 정신보건 사회복지사의 자격기준
1급
2급
1. 고등교육법에 의한 대학원에서 사회
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과제중심 모델의 개념
4. 과제중심 모델의 특성
5. 과제중심 모델의 개입과정 및 기법
6. 과제중심 모델의 장단점
7. 과제중심 모델과 다른 모델과의 비교
8. 과제중심 모델의 한계
9. 사회복지실천분야에 미친 영향
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