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실천하는 과정에서 수혜자들이나 실천자들의 의견을 적극 반영해야 하는 것이다. 이러한 모형들은 우리의 사회복지제도가 어떠한 방향으로 바전해야 하는지에 대해 알려줄 수 있다.
4. 출처 및 참고문헌
서해석 “사회복지실천기술론”
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사례) 기록이 있다. 과정기록은 사회복지사와 클라이언트 간에 있었던 일을 있는 그대로 기록하는 방식을 의미한다. 이야기체 기록은 사회복지실천 분야에서 보편적으로 활용하는 방법의 하나로서 이야기하듯이 서술해 나가는 기록형태이며
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사회복지실천론”, 나남, 2001 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지 전문직으로서 지녀야 하는 지식, 기술 및 가치와 윤리
1) 지식
2) 기술
3) 가치와 윤리
2. 사회복지 전문직의 역할 모델 사례 및 본인이 중요하다고 생각하는
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사회복지사에게 더욱 강조되는 지역사회복지사의 실천기술
1) 조직화 기술
2) 연계 기술
3) 옹호 기술
4) 자원개발/동원 기술
5) 임파워먼트 기술
6) 기획과 프로그램 기술
2. 지역사회복지사의 실천기술의 사례와 본인의 의견
1) 조직화
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사회복지실천기술의 이해. 학지사.
설진화(2010). 사회복지실천 기술론. 양서원.
신성자(2000). 사회복지실천론. 고헌출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 케이스 워크란
2. 개인의 특성과 개인을 대상으로 할 때 강조되어야 할 사회복지실천기
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사회복지 실천 기술에 대하여
2. 본론
1) 사회복지사에 대하여
2) 효과적인 사회복지사의 8가지 특징 중 자신이 가지고 있다고 생각되는 특징 2가지 선택하여 그렇게 생각하는 이유를 자신의 삶 속에서 사례를 들어 설명
3) 성장해야 할 특징
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사회복지사는 클라이언트에게 문제를 야기한 사회 환경을 변화시켜야 함은 물론 이러한 변화를 통해 클라이언트의 성격과 행동도 함께 변화시켜야 한다는 것이다.
참고문헌
설진화, 사회복지실천 기술론, 양서원, 2010
엄명용 외, 사회복지실
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사회복지사의 주요 활동이었던 정보수집, 체계적 사정과 자원 분배에 대한 형평성의 가치, 사례조정에 대한 관심은 사례관리에서 중요시되는 요소들이다. 그러나 사회복지실천이 점차 의료 모델의 영향을 받아 클라이언트의 문제(problem) 해
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복지전문가집단
사회
상담가, 조력자,
촉진자, 중재자,
계획가, 행동가,
동료, 촉매자,
복지사의
중개자, 옹호자,
훈련가, 행정가,
훈련자, 제안가,
연구자, 분석자,
역할
교사
협상가
평가자
참고자료
구혜영 저, 사회복지 실천기술론, 신
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사회복지실천기술론”, 학지사, 2011
- 한상일, “가족생태학적 요인이 아동의 발달장애 정도에 미치는 영향”, 대구대, 2006
- 오승환, “아동학대와 아동의 생태학적 환경과의 관계”, 한국아동권리학회, 2001 Ⅰ 서론(사례요약 및 문제 분석
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