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사회복지사 자격취득을 위한 교육과정의 난립과 시대에 맞지 않는 교육제도의 존속으로 인한 문제를 해결할 수 있는 개선안이 마련이 시급한 현 시점에서 3급 자격제도의 폐지는 환영할 만하다.
※ 사회복지사 2급 또는 3급 양성교육 과정에
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복지와 상담, 화학사 2010
박주희 저, 현대가족의 이해와 가족복지의 실천, 구상 2007
이영실, 김재경 외 저, 가족복지론, 양서원 2013
문혁준, 김진이 외 저, 가족복지, 창지사 2010 1. 한국의 가족문제
2. 사회변화와 가족의 변화
3. 가족에
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사회복지사 자격
1) 정신 보건 사회복지사는 보건복지부에서 수여하는 국가 자격증을 수여 받으며 1 급과2급으로 나뉜다.
2) 정신보건사회복지사 2급은 사회복지사 1급 자격을 받은 후 1년 과정의 수련을 마쳐야 한다. 2급 수련기간 동안 이론 1
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사회사업을 위한 보다 효과적인 도구가 될 수 있을 것이다.
이러한 생태체계이론의 한계보다는 장점을 살려서 사회복지에의 적용을 통하여 많은 것들을 얻어야겠다.
< 참고 문헌 >
- 김동배?권중돈, 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
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론은 인간의 심리사회적 요인을 지나치게 강조한 나머지 업무수행에 영향을 미치는 조직 내의 정치 및 경제적 과정을 무시하는 경향이 있다.
셋째, 사회복지조직에서 인간관계적 기술을 사용할 때 실천가들이 자신의 활동을 조작하는 결과를
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과정을 추구하고 있으며 사람-환경을 통합적으로 보고 개인-환경 또는 이 두 가지 모두를 변화시키는데 필요한 이론과 실천 간의 격차를 줄이는 사회복지실천의 지금까지의 과제를 어떤 모델보다도 잘 수행한 모델이라 할 수 있다.
Ⅳ. 결론
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론
2) 4강 노인문제
3) 7강 노인소득보장정책
2. 치매돌봄을 둘러싼 대표적인 관점으로 의료적 모델, 사회적 모델, 사람중심케어 모델을 각각 설명하시오.
3. 잔여적 노인복지실천과 제도적 노인복지실천에 대해 설명하고, 자신은 어떤
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사회복지실천이나 교육방법으로 유용하다.
해설) ⑤ 교육방법으로 유용한 것은 과정기록
※ 목표달성정도를 점검하고 사후지도를 하기 위한 기록 유형은?
① 요약기록 ② 과정기록
③ 서비스기록 ④ 문제중심기록
⑤ 진단기록
해설) ④ 문제
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사회복지 실천기술론, 신정 2013
윤선오, 김현진 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2013
최선화 저, 풀어쓴 사회복지실천기술, 공동체 2012
설전화 저, 사회복지실천기술의 이해, 양서원 2013
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
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(6) 개입의 책무성에 대한 강조
2. 과제중심모델의 성매매 초범자에 대한 유용성
3. 과제중심모델의 개입과정
(1) 시작하기
(2) 문제규정
(3) 계약하기
(4) 실행하기
(5) 종결하기
Ⅳ. 과제중심 모델적용의 한계
Ⅴ. 맺음말
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