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자격증 취득경로
① 대학 졸업 후 무시험 1급 자격 취득
② 대학 졸업 후 사회복지사 자격시험 합격으로 1급 취득
③ 전문대학 및 4년제 대학 졸업 후 2급자격 취득
④ 평생교육과정 이수 후 사회복지사 자격시험 합격으로 1급 취득
⑤ 평생교육
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사회복지사
- 목적 : 유능하고 윤리적인 사회복지 실천에 참여하고 사회복지 전문직의 발전에 기여한다.
- 설명 : 전문가는 사려 깊고, 의도적이며, 적합하고, 책임성이 있으며, 윤리적으로 행동하는 사람.
3. 일반사회복지사 관점과 강점관점
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달했다. 2006년 기준으로 1급 자격 소지자는 8,446명, 2급은 1,312명, 3급은 47명이었다. 전술한 바와 같이 2000년부터 2006년까지의 6년간 한 해 평균 약 20,000명 정도가 신규로 사회복지사 자격증을 취득하고, 한 해 평균 신규 1급 사회복지사 자격증
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사회복지사자격제도가 시행되어 졸업하는 2003년부터 국가자격시험이 부과된다. 따라서 모든 예비사회복지사는 이 국가자격시험에 합격하여야 공인된 1급 사회복지사의 자격을 갖게 된다.
(2) 자원봉사자
사회복지실천에 있어 자원봉사자만
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Ⅳ. 보건교육사 제도의 운영
1. 보건교육의 내용
2. 보건교육사의 등급별 자격기준
3. 보건교육사 시험응시자격 취득을 위한 이수과목
4. 보건교육사 시험과목
5. 보건교육사 국가시험 관리 위탁요건
Ⅴ. 결론
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론적이고 결정론적 관점을 취한다.
③ 치료라는 용어보다는 원조과정이란 용어를 사용한다.
④ 변화의 주체는 클라이언트 내부의 힘이다.
사회복지실천론 중간고사 단답형 예상문제
1. 다음은 일반체계이론의 어떤 개념에 대한 설명인가? 항
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관계를 그림으로 표현함으로써 특정문제에 대한 개입계획을 세우는데 유용 Ⅰ. 사회복지실천의 이념과 철학
Ⅱ. 사회복지실천의 가치와 윤리
Ⅲ. 사회복지실천의 역사
Ⅳ. 통합적 방법론
Ⅴ. 관계론
Ⅵ. 면담론
Ⅶ. 과정론
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사회복지사로서의 정신보건에 대한 현실적인 사회적 대우, 정신보건 사회복지를 하고자 하는 이에게 가져야할 자격과 마음가짐에 대한 교육이 가장 유익하였다.
5) 가장 아쉬웠던 내용은?
실습과정 중 일정이 수시로 변경되어 과제제출 및 사
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강점 관점 - 결함이나 병리 등에 대한 강조를 지양하면서 성장과 변화를 지향하는 강점에 초점을 준 접근법으로서 생태계적 접근과 함께 문제해결 접근과 결합됨으로써 인본주의 사회복지실천에 있어 매우 중요한 부분을 이룸
- 페미니스트
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사회복지실천의 정의
2. 사회복지실천의 가치 및 윤리
3. 사회복지실천의 역사적 발달과정
4. 사회복지실천현장에 대한 이해
5. 사회복지실천대상의 문제
6. 사회복지실천의 관점 - 통합적 접근
7. 면접이 방법과 기술
8. 면접기
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