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복지론, 지식공동체, 2018
최해경 저, 사회복지실천론, 학지사, 2017
김향은, 류경희, 주석진 저, 청소년복지론, 정민사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년복지의 개념
2. 청소년복지의 문제점
3. 청소년복지실천현장에서의 사회복지사의 역
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사회복지교육협의회, “사회복지개론”, 유풍출판사, 2002
- 윤찬영, “사회복지법제론”, 나남출판, 2013
- 임혜경, “사회복지사의 업무현황과 불만 개선방안 연구”, 동국대 행정대학원, 2004
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
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론을 유도하지 말아야 한다. 사회복지사는 클라이언트가 안정되게 면담에 참여할 수 있는 좋은 분위기를 조성할 책임을 가지고 있는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 사회복지 실천의 관계론과 면담론에 대해 살펴보았다. 관계는 원조 혹은 행
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실천적으로 적용하고 있느냐 하는 것이다. 가치가 지식이나 기술보다 상위의 개념이 되어야 하는 이유는 사회복지사는 단순한 직업인이 아니라 개인과 사회문제해결의 사명과 책임을 수행하는 전문가이기 때문이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론
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사회복지실천에서의 집단과정을 통해 집단사회복지사는 집단목적을 달성해나갈 수 있는 집단사회복지실천기술이 요구되어진다
- 참고 자료
이준우 외 2, 사회복지실천론, 인간과 복지. 2007
전해황, 이성윤, 송낙길, 김정호(2008), 지역사회복지
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영
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사회에 긍정적으로 기여할 수 있도록 돕는 데 기여할 것이다.
Ⅲ, 결론
사회복지 실천 현장은 사회복지사의 전문적 역할이 구체적으로 수행되는 공간으로, 클라이언트의 복지 향상과 사회적 변화가 실질적으로 이루어지는 핵심적인 현장이다
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2) 민간기관
3. 서비스 제공방식
1) 행정기관
2) 서비스기관
4. 주거서비스 제공여부
1) 생활시설
2) 이용시설
III. 사회복지실천에서 사회복지사의 역할
1. 심리치료사나 상담자의 역할
2. 정보제공자나 교육자의 역할
* 참고문헌
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복지사 역할을 수행하는 모습이 본인의 매래 사회복지사 모습이다. 이런 사회복지사로서의 역할을 통해 청소년들이 보다 더 밝은 미래를 설계할 수 있도록 돕는 것이 나의 미래의 비전이다.
Ⅲ. 결론
한국에서 사회복지실천은 7개 영역의 사
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론
지금까지 사회복지 실천의 관계론과 면담론에 대하여 알아보았다. 사회복지사는 관계론과 면담론에 관한 내용을 숙지하고 올바르게 활용해야 한다. 이는 사회복지 실천의 목표를 달성하고 클라이언트의 문제를 해결하는 데에 큰 도움이
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