|
문제라고 생각하는것
2) 사회복지사 클라이언트에게 일반적으로 부여한숙제
3) 사회복지사가 목적에 맞게 정해준 과제
4) 개입의 목표가 되는 주요문제행동
5) 클라이언트와 사회복지사가 함께 의논해서 만든과제 사회복지실천론 :: 기말
|
|
|
3/ 중간단계
4/ 종결단계
2. 노든의 발달단계
1/ 준비단계
2/ 오리엔테이션 단계
3/ 탐색 및 시험단계
4/ 문제해결단계
5/ 종료단계
IV. 집단사회사업의 실천모델
1. 사회적 목표모델
2. 치료모델
3. 상호작용모델
* 참고문헌
|
|
|
문제를 파악한다.
3단계(전략 수립하기): 클라이언트가 배제된 사회복지사의 전문가적인 판단으로 결정한다.
4단계(전략 선택하기):클라이언트의 상황, 능력, 여건 등을 고려해서 선택한다.
5단계(전략 실행하기): 실행 시간 및 절차 등을 구체
|
|
|
사회복지사는 다양한 생활경험을 통해 여러 부류의 사람들과 접해 보고 다양한 생활양식 및 가치관을 이해하도록 노력해야 한다.
참고문헌
사회복지실천론 양옥경 외 나남출판
사회복지실천론 김기태외 양서원
2012년 사회복지사 1급 시험
|
|
|
사회복지사들의 위상 강화와 처우 개선
참고문헌
사회복지실천론 양옥경 외 나남출판
사회복지실천론 김기태외 양서원
2012년 사회복지사 1급 시험 대비 사회복지실천론 기본서 나눔의 집
신성자 (2007)．사회복지실천기술론．양서원
이윤로
|
|
|
사회사업의 발달 ▣
1. 집단사회사업의 발달 과정
1) 청소년 단체 운동
2) 인보관 운동
3) 집단 활용의 확대
4) 집단치료의 발전
5) 모델 개발
6) 강화, 혁신, 평가
2. 집단의 발달 단계
1)준비단계
2)오리엔테이션단계
3)탐색과 시험의 단계
4)문제
|
|
|
사회복지론 -홍봉선
2008 아동청소년 백서
2004 학교사회사업 DAVID R.DUPPER 1. 개념
1) 내재화
2) 내재화 행동문제
2. 내재화 행동문제의 요인
1) 불안과 두려움
2) 외로움, 수줍음
3) 슬픔
4) 우울과 자살
3. 내재화 행동문제의 현황
1
|
|
|
사회복지실천론 양옥경 외 나남출판
사회복지실천론 김기태외 양서원
2012년 사회복지사 1급 시험 대비 사회복지실천론 기본서 나눔의 집
신성자 (2007)．사회복지실천기술론．양서원
이윤로 (2007)．사회복지실천기술론．학지사
김기태 외 4
|
|
|
사회복지사가 사용할 방법까지 구체적으로 알려주지 않는다.
참고문헌
사회복지실천론 양옥경 외 나남출판
사회복지실천론 김기태외 양서원
2012년 사회복지사 1급 시험 대비 사회복지실천론 기본서 나눔의 집
신성자 (2007)．사회복지실천기
|
|
|
사회적 맥락을 의미한다.(일반적 문화, 법, 종교, 정책 등)
참고문헌
이종복 외 공저 (2007) 사회복지실천론
사회복지실천론 양옥경 외 나남출판
사회복지실천론 김기태외 양서원
2012년 사회복지사 1급 시험 대비 사회복지실천론 기본서 나눔의
|
|
메뉴펼치기
