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사회복지실천의 개념 : 모든 사람들이 개인적인 능력의 신장이나 환경과의 보다 나은 상호작용을 통하여 만족을 경험할 수 있도록 개인, 가족, 집단, 지역사회를 도와주는 전문적인 활동이나 서비스
사회복지실천의 목적(미국 사회사업가협
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복지실천 교육의 발달
- 1947년 9월 우리나라 최초로 이화여자대학교에 기독교 사회사업학과가 설치.
- 1965년에는 한국사회사업교육연합회(현 한국사회복지교육협의회)가 태동.
- 1980년대 이후에는 극소수를 제외하고는 거의 대부분의 대학에
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사회복지사로 같은 정체성을 갖게 되었다.
5) 사회복지교육의 통합
미국 사회복지교육협의회는 사회복지관련 교과과정에 대해 연구하고, 그 결과 공통의 교과과정을 마련하여 전문직으로 통합하는 데 기여하였다.
VI. 사회복지실천의 발전기(
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사회복지에 있어서는 1985년부터 지역사회중심의 사회복지실천을 위하여 각 시·도 단위로 종합사회복지관이 설립되었다. 현재는 지역복지와 재가복지사업의 활성화로 뿌리를 내이고 있다.
2) 사회복지실천교육의 발달
1947년 9월 우리나라 최
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복지실천의 수준은 수용보호 중심의 전통적 방법에서 탈피하지 못한 상태였고, 전문적 실천이 아직 개발되지 않은 상태였다. 때문에 한국 자체의 사회복지실천이 모색되기 시작하면서 미국식의 전문 사회복지실천이 무비판적으로 수용되고
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사회복지실천이론과 기술, 도서출판 나눔의집, 2004
황철수 외, 사회복지실천론, 도서출판 양서원, 2007
1급사회복지사 시험연구회, 사회복지실천론, 나눔의 집, 2013 Ⅰ. 서구사회복지실천의 역사적 발달과정
1. 전문적 사회복지실천 태동기
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복지법의 개정에 따른 장애인 범위의 확대
7) 의료기관 신임제도의 도입
가장 전문적 분야라고 인식되고 있는 정신보건 영역도 지역화로 인해 사회복지사들의 실천현장이 지역으로 점차 확장되고 있으면 정신보건사회복지사들의 주 현장이
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사회복지실천기술론 / 권육상 홍석자 외 6인 / 유풍출판사 / 2008
네이버 지식백과 1. 가치란 무엇인가
1) 사회복지 실천의 가치개념
2) 사회복지에서의 가치적 요소
3) 사회복지실천의 기본적 가치
4) 사회복지 실천에서 전문적 가치(Levy
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사회복지실천, 학지사 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2015
이재풍, 곽종형 외 저, 사회복지실천론, 에듀컨텐츠휴피아 2015
박치상, 김옥희 외 저, 사회복지개론, 양서원 2016 1. 전문적인 원조관계 기술의 필요성
2.
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사회복지실천론, 나눔의집 2014
이은희, 김남숙 저, 사회복지실천론, 양서원 2014
양정남, 최선령 저, 사회복지실천론, 양서원 2014
나동석, 서혜석 외 저, 사회복지실천론, 정민사 2014 1. 관계의 개념
1) 개념
2) 학자들의 정의
2. 전문적
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