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상담과정
1. 초기개입- 라포형성 (현상)( 제1차, 제2차 면접)
2. 중간개입-도전, 직면기술 사용, 자기주장 기술 사용. (개입)( 제 3차 ~제6차까지)
3. 종료단계-(결과) 자기인식, 이상적 자기 = 현실적 자기( 제7차, 제8차)
Ⅴ. 상담기법
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사회복지실천기술론. 나남출판. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과제중심모델이란
2. 과제중심모델의 등장 배경
3. 과제중심모델의 특성
1) 표적문제
2) 일반적 과제
3) 조작적 과제
4. 과제중심모델의 개입과정
1) 시작단계(Starting Up)
2)
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과정
3) CISD개입과정
2. 개입 사례
3. 클라이언트의 인구학적 정보
4. 클라이언트 사정하기
1) 클라이언트의 문제 규명
2) 클라이언트의 강점 사정
3) 클라이언트의 욕구 사정
5. 위기 개입모델을 적용하여 8회기 이상의 개입계획
1) 목
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6. 역할이론
7. 문화인류학
실천기법
Ⅱ. 사례 적용
사례 소개
실천 적용
<심리사회모델적용 상담 역할극>
Ⅲ. 결론
참고문헌
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8). 사회복지실천기술론. 공동체. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 위기개입모델
2. 위기개입모델의 사례
3. 위기개입모델의 사례에 대한 사례개입과정
1) 초기분류 위기사정 단계 (1∼2회기)
2) 문제정의하기 단계 (1회기)
3) 안전을 확보하기
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사회적 모델의 한계를 극복할 수 있었을 것이라고 생각하며, 좀 더 구체적이고 실제 현장에서 충분히 다뤄질 수 있는 사례가 되었을 것이라고 생각된다.
<참고자료>
- 김기태 외, 「사회복지실천론」, 공동체, 2007, pp378~379.
- 엄명용 외, 「
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사회적 모델의 한계를 극복할 수 있었을 것이라고 생각하며, 좀 더 구체적이고 실제 현장에서 충분히 다뤄질 수 있는 사례가 되었을 것이라고 생각된다.
<참고자료>
- 김기태 외, 「사회복지실천론」, 공동체, 2007, pp378~379.
- 엄명용 외, 「
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회기 전화상담 (2006년 11월 8일, 기관연계 사후관리: 아동보호 전문기관 담당자와 상담) M시 아동보호 전문기관 담당자에게 연락하여 현재 아동의 상황을 물어본 결과 현재 쉼터에서 잘 지내고 있으며, 조만간 거주지인 Y시의 시청 사회복지과
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8.8. pp. 225~262
- 김 혜련. 정 윤경. 박 수경. 붐의 알코올 중독 여부에 따른 자녀역할과 청소년 자녀의 내면화 문제와의 관계. 서울여자대학교 사회과학연구소 정신보건과 사회사업, Vol.35. 2010. 8. pp. 267~294.
- 김기태 외(2005). 사회복지실천론, 양서
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과정마다 다소 상이할 수 있다. 하지만 가장 기본적인 것은 각 단계의 목적과 내용의 충실한 반영여부라 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 엄명용외, “사회복지실천의 이해”, 학지사, 2008
- 장수미외,
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