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(2) 조직
(3) 주요사업, 활동 및 역할
1) 한누리학교
* 학교 현황
* 프로그램 소개
2) 상담 프로그램
3) 부모모임 및 관계 형성
4) 자원 활동가 활동 현황
5) 찾아가는 하나둘학교
3. 로스만의 지역사회복지실천모델
4. 평가
III. 결론
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것도 도움이 된다. 서론
본론
1. 역사적 기원 및 발달
2. 기본 가정 및 주요개념
3. 기능적 모델의 특성
4. 기능주의 vs 진단주의 (기능주의와 진단주의 차이점)
5. 실천을 위한 기초
6. 사회복지실천에서의 적용
7. 치료집단의 과정
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사회복귀시설협회에서 정신장애인을 대상으로 진행되고 있는 리더쉽훈련이 그 예가 될 수 있을 것이다.
정신장애인과 가족에 대한 옹호, 임파워먼트 전략을 통하여 그들이 법안 및 정책결정과정에 참여하는 것은 정신장애인의 인권과 복지
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임파워먼트란 ‘氣’를 살리는 것이다. 임파워먼트 리더십(Empowerment Leadership)
1. 임파워먼트 리더십의 개념
2. 임파워먼트 리더십의 종류
3. 임파워먼트 리더십의 사례
4. 임파워먼트 리더십의 모델
5. 임파워먼트 리더십의 장점
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임파워먼트 전략 중 내적기술이라 한다.
청소년이 낮은 자아존중감을 경험하도록 하는 부모의 말
- “그런 식으로 옷을 입는 것은 정말 혐오스럽다”
- "너는 매사에 그런식이니 어떻게 된 애가 그렇게 나쁘니
- "넌 사람을 화나게 해. 넌 그런
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사회복지실천에서 윤리의 문제”, 양옥경외저, 사회복지윤리와 철학. 서울:나눔의 집, pp.55-79.
박경서. 2007. 인권의 역사 그리고 현실. 미출간 강의자료.
양옥경. 2004. “사회복지실천에서의 윤리적 결정모델”, 양옥경외저, 사회복지윤리와 철
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사회를 효율적 사회제도로 활용할 것을 강조하고 있다.
- 실천의 초점과 목적
첫째, 적극적이고 긍정적인 자의식과 자신감 및 통합적 시각의 개발
둘째, 사회적정치적 환경에 대한 분석적 시각과 구체적 지식 및 능력의 획득
마지막, 사회복지
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사회복지실천론의 전문적 영역으로 개인이 원하는 문제해결을 위하여 개인이 관계를 맺고 있는 가정, 친구, 학원, 종교기관 등과 협력하여 개인의 문제를 관리, 조정하는 서비스를 말한다.
◎ 다음 보기는 <학교사회복지의 실천방법>에
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개념
1) 역량강화의 기능과 목적
2) 역량강화의 대상
3) 역량강화의 방법
4) 역량강화의 다양한 차원
3. 전통적 문제해결 과정과 역량강화 과정
4. 역량강화 모델의 실천 단계
5. 강점관점에 따른 중요한 변화
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사회복지사들 간에 사회복지실천에 충분한 경험, 지식 그리고 기술이 있어야 한다.
② 사회복지사 자신들이 행하는 서비스에 책임은 지되 어려움이 존재한다는 것과 도움이 필요하다는 것을 알고 그 문제들을 그룹토의에 제시하고 이에 대한
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