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사회관계 및 양자 간의 상호관계에 초점을 둔다.
· 사회체계, 사회학습과정모델에 기반한다.
· 사회복지사가 자원을 확보하고 활용하는 능력으로 사회가 변할 수 있음을 강조한다.
<참고문헌>
김기태 외, 사회복지실천론, 도서출판 공동
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사회복지실천 윤리강령
1. 윤리강령의 기능
2. 사회복지 윤리강령의 역사
3. 사회복지사의 기본적 윤리기준
1) 전문가로서의 자세
2) 전문성 개발을 위한 노력
3) 경제적 이득에 대한 태도
4. 사회복지사의 클라이언트에 대한
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사회복지실천 윤리강령
1. 윤리강령의 기능
2. 사회복지 윤리강령의 역사
3. 사회복지사의 기본적 윤리기준
1) 전문가로서의 자세
2) 전문성 개발을 위한 노력
3) 경제적 이득에 대한 태도
4. 사회복지사의 클라이언트에 대한
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체계적 사정 평가를 하고 상호 간에 그 목적을 명확하게 함.
- 이때 가족과 전문가 혹은 가족과 외부 전문가의 논의에서 가족 성원 중 한두 사람이 빠져서는 안 됨.
- 사회복지사는 외부 전문가로부터 정보를 제공받아야 하고 가족은 사회복지
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사회복지사에 의한 종결
(2) 클라이언트에 의한 종결
2. 종결과정에서 감정 다루기
1) 사회복지사 자신의 감정 다루기
(1) 사회복지사의 긍정적 감정 다루기
(2) 사회복지사의 부정적 감정 다루기
2) 클라이언트의 감정 다
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사회사업실천의 전문성을 높이기 위한 노력이 사회사업실천이 원초적으로 안고 있는 비전문적인 속성에 관심을 가짐으로서 앞으로 발전할 수 있는 계기가 많이 있다고 생각한다.
참고문헌
사회복지의 역사(2002) 나남출판사
사회복지 실천론
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가족복지론. 교문사.
김익균. 고순철(1997). 한국지역사회복지론. 대학출판사.
김혜란 외(2001). 사회복지실천기술론. 나남출판.
서울대 사회복지실천연구회 역(1999). 사회복지실천기법과 지침. 나남출판.
양옥경 외(2000). 사회복지실천론. 나남
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실제로 사회복지 실천에서는 사회적 부조리를 겪고 있거나 위험한 사람을 위한 포괄적인 활동으로 적용되고 있다.
*참고문헌*
- 사회복지실천의 이해 (엄명용, 김성천 외/ 학지사/ 2011.02.15)
- 사회복지실천론 (양옥경 저/ 나남/ 2010.03.05)
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체계들의 경계 전반에 걸쳐 조정적인 활동을 하는 것으로 요약할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사례관리과정(사례발견→사례사정→사례계획→사례실천→종결의과정)을 예를 들어 설명해 보았다. 우리나라 사회복지협의회에서는
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아빠와 비정규직인 어머니를 둔 순이는 학교 친구들과 사이가 나쁘다. 문제아로 낙인찍혀 선생님께 혼이 난 순이는 결국 가출을 하게 된다.” 이 사례를 제도적 사회복지시의 실천의 관점에서 사정, 목표 그리고 개입방법을 이야기 하시오.
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