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내용
③ 가계도와 생태도
2) 문제 상황
3) 개입 목표
4) 접근 방법
① 아이
ⅰ. 1회기 (상담 및 면접)
ⅱ. 2회기 (미술치료)
ⅲ. 3회기 (놀이치료)
ⅳ. 4회기 (강화 및 처벌)
ⅴ. 피드백
② 아빠
ⅰ. 상담 및 설문지
ⅱ. 설문지 결과 설명
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중범위적 (3) 거시적 (4) 가족적
90번. 요즘 사회복지영역에서 사례관리가 중요시 되고 있는 사례관리의 등장배경과 다른 것은?
(1) 사회인구학적 변화 (2) 공공비용의 증대화
(3) 탈시설화 (4)정부의 지방분권화 사회복지실천론 2010. 기말고
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내용
1. 적용대상자
2. 국민기초생활보장의 급여
1) 생계급여
2) 긴급생계급여
3) 주거급여
4) 교육급여
5) 해산급여
6) 장제급여
7) 자활급여
8) 의료급여
9) 사회취약계층 특별보호
3. 국민기초생활보장의 전달체계
4. 국
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4. 사업평가의 역할
5. 교육기관의 역할
6. 지역사회 연대의식 고취의 역할
III. 재가복지봉사센터의 기본원칙
1. 적극성의 원칙
2. 능률성의 원칙
3. 연계성의 원칙
4. 자립성의 원칙
IV. 재가복지 서비스의 내용
1. 가사 서비스
2.
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사회복지실천기술론, 학지사, 2022
문병기,김영애, 사회복지정책론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2024
최세영, 사회복지실천론, 어가, 2024 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회모델의 특징과 내용
2. 동기강화모델의 특징과 내용
3. 심리
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사회행동의 방법적 전략
1) 지역만들기
2) 지역공동체
3) 지역만들기와 지역공동체의 형성전략
(1) 지역공동체의 기능회복
(2) 지역공동체의 참여극대화
4. 농촌 문제 해결을 위한 사회행동의 방법적 전략을 위한 역할
1) 정부의 역할
2)
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4. Team Recommendation
5. 재평가일
※ 참고문헌
1. 양옥경김정진서미경김미옥김소희(2005),《사회복지실천론》,나남출판.
2. K.Daniel O\'Leary, Richard E.Heyman, Arthur E.Jongsma, Jr(2007),《부부를위한심리치료계획서》,시그마프레스.
3. 김통원, 김용득 외(1998),
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사회복지실천론. 공동체.
김혜란 외(2005). 사회복지실천기술론. 나남출판. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과제중심모델이란
2. 과제중심모델의 등장 배경
3. 과제중심모델의 특성
1) 표적문제
2) 일반적 과제
3) 조작적 과제
4. 과제중심모
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내용
- 사회복지사님과의 인터뷰
2. 개입사례
1)한 부모 가정 (5학년 여학생)
2)뇌병변장애를 가진 4학년 여학생
3)게임중독증상이 있는 3학년 남학생
4)필통을 요구하는 반 친구 협박을 거절 못하는 5학년
여학생
Ⅲ. 결론
느낀 점
Ⅰ. 서론
1.
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복지 및 정책개발을 제안하고 있다. 그 외에 학교에서 개설하는 실습세미나 수업을 수강해야 한다.
참고로 미국 사회복지교육협의회가 제시한 실습교육기준을 살펴보면 다음과 같다.
학생들은 학부 프로그램에서 최소한 400시간의 실습경험
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