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사회복지실천론. 형설출판사, 2006
조휘일 외 1인. 사회복지실천론. 학지사, 1999
신성자 외 3인. 사회복지실천론. 고헌출판부, 2000
김기태 외 3인. 사회복지실천론. 양서원, 2002
권육상, 사회복지실천론, 학문사, 1999
윤현숙 외 6, 사회복지실천기
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사회복지실천, 학지사 2012
최선화 저, 일상으로서의 사회복지실천과 상담, 공동체 2012
최성재, 조흥식 외 저, 한국 사회복지실천의 고유성, 집문당, 2013
최혜지, 김경미 외 저, 사회복지실천론, 학지사 2013
류종훈, 김철진 외 저, 사회복지실천론
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사회복지 실천론, 서울: 양서원, 2020.
홍미영, 직장 내 성차별 사례 분석, 서울: 사회복지연구소, 2024. 목차
1. 서론
2. 자유주의 페미니즘의 개념과 실천
3. 자유주의 페미니즘과 성차별 사례
4. 여성주의 사회복지 실천관점
5. 결론
6. 참
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강점과 자원을 공유하고 이를 활용하여 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 인지하게 함으로써 자기 삶을 유지해 나갈 수 있도록 돕는 것이 중요하다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 권향임ㆍ김상아 외 6명(2018), 사회복지실천론, 창지사.
2. 김효선ㆍ김녹
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사회복지에서 임파워먼트 접근의 현황 및 과제, 한국사회복지교육, Vol.2, No.2, pp.39-84.
엄명용, 노충래, 김용석 공저(2015), 사회복지 실천기술의 이해, 학지사
오봉욱(2020), 동문사, 사회복지실천기술론
황성철(2002), 임파워먼트(Empowerment)모델과
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사회복지학회지, 2007) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론연구
1. 권한부여모델의 등장배경
1) 등장배경
2) 사회복지에 있어서의 권한부여모델의 영향
2. 권한부여모델의 이론적 기반
1) 기본개념
2) 이론관점
3. 사회복지 실천에의 적
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사회복지의 가치인 자기결정권에 대한 신념의 실천이기도 하다. 클라이언트를 개입의 객체가 아니라 주체로 보기 때문에 자기결정권은 가장 잘 보호되고 반영될 수 있다. 1. 임파워먼트 모델의 개념
2. 임파워먼트 모델의 등장배경
3. 임
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3) 광명시의 문화적 특성
4) 광명시의 경제적 특성
3. 광명동초등학교의 사회복지실천방법 제안
1) 장애인·비장애인 학생이 함께하는 광명동굴 체험학습
2) 임파워먼트 관점을 적용한 체험학습의 의미 찾기
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
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도의 입법화를 위한 준비가 이루어져야 한다. 상게서, 성민성외, pp.467~469.
3. 학교사회복지의 문제점과 과제
학생문제의 예방과 해결을 위한 학교사회복지제도는 미국이나 독일 등 선진국에서 그 효과를 인정받아 왔다. 우리나라에서도 최근
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사회복지실천기술론. 나남, 2017.
박종삼, 김만두, 임정문. 사회복지실천론. 학지사, 2019. 목차
1. 서론
2. 사회복지실천의 통합적 접근 개념과 특징
3. 통합적 접근과 전통적 접근의 차이점
4. PIE 관점과 생태체계적 관점의 개념, 특징 및 관
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