|
행동수정의 기법 Ⅰ. 교육과학사
이재연 외 공역(1999). 아동상담과 치료. 양서원
위기개입론 이론과 방법 : Donna C. Aguilera ; Janice M. Messick 공저
김만두 역(1985) Ⅰ. 행동주의 상담
Ⅱ. 위기개입모델
Ⅲ. 과제중심 모델
＊ 참고문헌
|
|
|
모델 (Social goals model)>
Ⅰ. 사회적 목표모 델의 정의
Ⅱ. 모델의 특성
Ⅲ.주요이론
Ⅳ.개입과정
Ⅴ.사회복지실천에의 적용과 사례
ⅱ. <치료 모델>
Ⅰ. 치료모델의 정의
Ⅱ. 모델의 특성
Ⅲ.주요이론
Ⅳ.치료단계
|
|
|
실천에의 적용
6.1 행동통제
6.2 교실에서의 적용
6.3 병원에서의 적용
6.4 성적 문제에 대한 적용
6.5 사회적 기술 습득에 대한 적용
6.6 알코올과 약물문제에 대한 적용
7. 인간행동과 사회환경이 사회복지실천에 중요한 의미
참고문헌
|
|
|
중요성
1) 인간발달의 기본 원리
2) 발달 심리학적 배경
(1) 성격 형성의 기초
(2) 인지적 가능성
3) 국가, 사회적 요청
4. 유아교육의 특수성
1) 소수화에서 보편화
2) 획일화에서 다양화
3) 특수화
Ⅲ. 어린이집 방문후 소감
참고문
|
|
|
내용 …21
3. 상담내용 한계 ……………………………………………… 23
4. 사례에 대한 사정
5. 사례해석
6. 장기 목표 및 계획 …………………………………………24
Ⅴ. 정신역동모델의 평가 및 한계 …………………………24
|
|
|
클라이언트의 복지에 관심을 갖고 보살피며, 동시에 그를 수용해야 한다.
35. 심리사회모델의 개입 초점은 개인이다.
36. 클라이언트의 인식능력과 결정능력을 기초로 하는 사회복지실천 모델은 심리사회모델이다.
37. 인지행동모델에 영향을
|
|
|
클라이언트의 복지에 관심을 갖고 보살피며, 동시에 그를 수용해야 한다.
35. 심리사회모델의 개입 초점은 개인이다.
36. 클라이언트의 인식능력과 결정능력을 기초로 하는 사회복지실천 모델은 심리사회모델이다.
37. 인지행동모델에 영향을
|
|
|
중략 제1장 사회복지실천과 실천기술론
제2장 사회복지사와 사회복지실천기술
제3장 사회복지실천의 기초기술
제4장 정신역동모델
제5장 심리사회모델
제6장 인지행동모델
제7장 과제중심모델
제8장 위기개입모델
제9장 사례관리모델
제
|
|
|
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신역동모델의 개요
2. 기본철학 및 가정
3. 상담의 목표
4. 상담관계: 내담자와 CT의 관계
5. 주요상담기술
6. 치료의 장단점과 공헌점
Ⅲ. 결론
※ 별첨
1. 계약서 견본
2. 정신역동 모델을 사용한 치료
|
|
|
역동) 모델에 가장 영향을 준 프로이드 중심으로 정리하였으며 사례를 사전에 준비하지 못해 부족한 부분이 있음을 밝힌다.
Ⅱ. 정신(분석)역동모델의 정의
1. 역동이란?
-역동이란 용어는 1880년대에서 1900년대에 처음 사용.
-정적
|
|
메뉴펼치기
