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4) 메시지 작성과 전달, 과제 부여
3. 한계점 : 이 모델을 활용하는 워커는 단시간에 더 효과적인 문제해결을 가져올 수 있을 것이라 여기지만 실제 많은 시간과 노력이 필요함. 이 모델에서는 다른 모델들과 다른 용어를 사용하기 때문에 다른
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체계자체의 독특한 성격을 갖게 되며, 또한 각 부분들은 체계내의 다른 부분에 대하여 상호의존적인 성질을 가지고 있으므로, 한 부분의 변화나 긴장은 전 체계에 대해 파급효과를 갖는다는 체계의 내적 원칙을 말한다.
(5) 인지적 개념(cogniti
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44
10.67
+0.23
성역할 태도
51.56
55.06
+4.50
자기통제기술
19.00
22.72
+3.72
<표> 성역할태도, 자기통제기술, 내적통제성의 평균값의 변화
위의 표에서 볼 수 있듯이, 평균점수 차이가 뚜렷하게 나타남으로써 인지행동모델 개입이
아내 학대자들의
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모델이라는 한계가 있다. 1. 정신역동모델
1) Freud의 개념
2) 후기 Freud의 학파의 정신역동과 동기
2. 심리사회모델
1) 이론적 배경
2) 기본 가정
3) 주요 개념과 원칙
4) 주요 기술
3. 인지행동모델
1) 이론적 기반
2) 주요 개념
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4권 단일호
-김경복 「생태시와 넋의 언어」
-성찬경 「공해시대와 시인」
-노철 「문명의 저울」
-정효구 「20세기 한국시와 비평정신-최근 생태시에 나타난 문제」
-게리 스나이더 「지구, 우주의 한 마을」 1. 서론
1. 인간중심주의와
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개념
1)과제
(1)일반적 과제
(2)조작적 과제
(3)과제의 다른 유형들
4. 실천과정
1)개입원칙
2)개입과정
(1)초기단계
(2)중기단계
(3)종결단계
5. 사례
1)개요
2)사회적 상황
3)개입과정
6. 적용분야 및 실천
7. 과제중심모델
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중심모델의 철학과 기본개념
1. 등장배경
2. 과제중심모델의 특징
3. 기본전제
4. 이론적 기반
5. 주요 개념
02. 과제중심모델의 개입목표와 과정
1.과제중심모델의 개입목표
2.과제중심모델의 개입과정
03. 사례
04. 적
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2. 과제중심모델의 특징
3. 기본 전제
4. 이론적 기반
5. 주요개념
6. 과제중심모델의 개입과정
7. 과제중심모델의 개입원칙
8. 과제중심모델의 개입과정
9. 사례
10. 적용분야 및 실천
11. 문제점 및 한계
12. 출처
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개론』, 양서원. 2012.
박주현 외. 사회복지실천론, 창지사, 2014.
이계능 외. 『사회복지개론』. 양서원. 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천모델 중 3가지 모델의 주요개념
1) 위기개입모델의 주요개념
2) 과제중심모델의 주요개념
3
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모델 : 촉발사건(A), 신념(사고. 인지B), 결과(C), 즉 촉발사건이 반응
하여 결과에 영향을 미치는 것이 아니라 매개요인(B)을 적용하여
반응하여 결과에 영향을 미치는 것.
4) 서면 과제물 할당
. 클라이언트가 읽고 쓰는 능력을 갖추었다면 비합
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