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사회복지실천기술론． 양서원
이윤로（２００７）．사회복지실천기술론． 학지사
엄명용외３인（２００５）．사회복지실천의 이해． 학지사
엄명용외２인 （２００８）．사회복지실천기술의 이해． 학지사
김동배외 １인
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사회복지의 전문분야이기 때문에 사회복지의 목적과 교육의 목적을 동시에 가지고 있다.
참고문헌
성민선 외(2004). 학교사회복지의 이론과 실제.학지사.
성민선(2000). 학교사회사업의 실천과제. 학교사회사업.
이상균(2004). 한국 학교사회복지
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개입이 장기개입 못지않게 중요한 영향을 끼친다는 것을 배울 수 있었다. 이렇게 단기치료의 장점을 다시한번 각인할 수 있게 해줬다는 점에서 과제중심모델은 또 한번의 의미를 가지지 않나 생각해본다.
참고문헌
김혜란외, 사회복지실천기
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사회복지 실천과 임상사회사업 (1999) 임상사회사업연구회 엮음 학문사
이효선(2003). 사회복지 윤리와 철학의 이해. 학지사.
2012년 사회복지사 1급 시험 대비 사회복지실천론 기본서 나눔의 집 1. 사례개요
2. 문제 사정 및 개입목표
3. 사
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사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 위기개입모델의 사례
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사회사업의 가치에 근거한 것임을 체계적으로 밝힘으로써 전문 실천방법의 기반을 강화하였다.
3. 지역사회개발과 지역사회조직 비교
1) 지역사회개발과 지역사회조직의 관계
로스만(Rothman)의 지역사회조직사업의 세 가지모델에서는 지역사
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실천에서 강점의 관점을 받아들이는 것은 사회복지사가 클라이언트체계를 보는 관점에 영향을 미치고 변화과정에 그들을 포함하게 된다. 그런 점에서 클라이언트의 단점을 제거하는 작업보다 클라이언트의 능력을 증대하는 임파워먼트모델
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모델의 경우 내담자 스스로가 앞으로의 상담을 지속할지 종결할지를 결정하기 때문에 상담자가 이후 상담 스케줄을 조정하고 계획하는 것이 수월하지 않다는 점에서 한계를 지닌다.
3. 결론 및 비교
과제를 위한 조사를 하며, 사회복지실천
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모델 제시
Aguilera와 Messick는 문제해결모델에 근거하여 사정, 계획, 개입, 위기 대비 계획등의 위기개입과정을 4단계로 제시(사회복지사에게 익숙한 문제해결모델을 위기개입모델에 적용한 것이기 때문에 사회복지 현장에서 유용하게 적용될
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사회복지실천기술론, 해커스원격평생교육원 교재
2.장수미,최정숙,박형원,김주현,홍현미라,이혜경,이영선,한인영공저,사회복지실천기술론,학지사 1.
서론
2.
본론
1) 실천모델 2가지 분석 및 비교
(1) 내담자중심모델
(2) 문제해
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