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문제해결기술에 대한 검토 3 2 1 0
31.개입의 긍정적인 면에 대한 강조 3 2 1 0
32.종결관련 감정에 대한 토의 3 2 1 0
* 개입의 모든 과정에 적용
자료 : Tolson, 1985, p.217 Ⅰ. 등장배경 및 이론적 배경
1. 등장배경
2. 이론적 배경
Ⅱ. 모델의 특
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사회복지실천. 학지사
- 양옥경 외(2003). 사회복지실천론. 나남출판
- 이팔환 역(2000). 사회복지실천이론의 토대. 나눔의 집
- 엄명용 외(2005). 사회복지실천기술의 이해
- 김나영(2002). 심리학 세계. 양서원 * 상담심리학의 내용과 사회복지상
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해결방안 수립하기
: 이 과정에서 사회복지사와 서비스 이용자는 문제해결을 위한 개입 실천의 구체적인 목적을 설정하고 행동계획을 세운다. 행동계획에는 서비스 이용자가 달성하려는 희망사항에 관한 진술은 물론 여러 목적과 그에 따른
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문제
1) 부양 부담
2) 사회적 활동의 제한
3) 심리적 부담
4) 경제적 부담
5) 부양자의 건강상의 부담
6) 가족원간의 갈등
2. 치매환자와 가족을 위한 인지행동 모델의 적용
1) 인지치료의 특징
2) 인지치료를 위한 기능적
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사회복지실천에의 기능적 모델의 적용
1. 기능적 모델의 이론적 기반
2. 기능적 모델의 개입과정
* 초기단계
* 중간단계
* 종결단계
3. 기능적 모델의 실천절차
4. 기능적 모델의 유용성
5. 기능적 모델의 문제점
Ⅳ. 맺
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실천방안이 차이가 있는 것으로 볼 수 있다.
구분
학교사회복지
교육복지사업
정의
학교교육의 본질적 목적을 달성하기 위하여 학생, 교사, 학부모, 지역사회를 대상으로 개인의 심리사회적 문제해결 및 예방은 물론이고, 환경에 개입하는 전
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4. 엔트로피와 역엔트로피
5. 상호작용과 상호교류
6. 적합성과 적응
7. 스트레스, 대처, 유능성
Ⅲ. 생태학 환경체계
1. 미시체계
2. 중간체계
3. 외체계
4. 거시체계
Ⅳ. 생태체계관점과 정신보건사회복지실천
*참고문헌
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개입이 종료되어도 이미 발생한 체계의 변화는 체계자체의 적응기능에 의해 지속되는 특성이 있어 그 효과가 지속적이다.
참고문헌
김규수 외, 2002, 인간행동과 사회 환경, 나눔의 집
김춘경,이수연, 최웅용, 홍종관공역, 상담 및 심리치료의
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6) 스트레스와 대처
가) 스트레스
나) 스트레스 대처
7) 역할
3. 브론펜브레너의 생태학적 체계모델
1) 미시체계
2) 중간체계
3) 거시체계
4) 외부체계
4. 생태체계이론의 유용성
* 참고문헌
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사회의 제 문제에 보다 능동적으로 대처해 나갈 수 있도록 돕는 의도적인 과정이다. 그러므로 집단지도의 실천현장에서 집단사회복지사는 전문적인 지식과 기술을 동원하여 개입하고자 하는 집단에 대한 올바른 이해를 통하여서 문제해결을
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