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Ⅱ. 사례관리의 개념 및 특성
Ⅲ. 사례관리자의 역할
1. 직접적 서비스
2. 간접적 서비스
Ⅳ. 사례관리 개입과정
1. 기관에의 접근
2. 초기접수
3. 사정
4. 계획
5. 개입
6. 점검 및 재사정
7. 결과평가 및 종결
*참고문헌
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복지의 실천과정의 단계
1) 접수면접과 관여 단계
2) 자료수집 및 사정단계
(1) 자료수집
(2) 사정
3) 계획과 계약 단계
(1) 계획
(2) 계약
4) 개입과 점검 단계
5) 평가와 종결 단계
2. 노인복지의 실천과정의 구성체계
3. 실
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사회복지계획에 참고사항이 될 수 있도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 지역사회복지계획의 개념 수립과정에 대하여 기술해보았다. 현대사회 지역사회복지실천 현장에서는 그 개입에 앞서 지역사회에 대한 조사를 바탕으로 최
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/ 2017
한국사회와 장애인 정책 - 전광석 저, 인간과복지/2011 장애인 진단 및 평가
I. 장애인 진단 및 평가의 개념
II. 진단 및 평가 단계
1. 사례발견과 접수상담
2. 진단
3. 사정
4. 서비스 계획 수립 및 실시
5. 평가
* 참고문헌
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사회복지사가 경험하였을 것으로 예상되는 감정과 그에 따른 반응을 확인하는 것.
참고문헌
김영종. 사회복지행정. 학지사. 2005.
우종모 외 2명. 사회복지 행정론. 양서원. 2007.
최호윤. 사회복지 프로그램 개발과 평가. 21세기사. 2007.
황성철.
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개입
1) 과제
(1) 개입방법의 선택
(2) 개입의 실행
2) 기술 및 기법
(1) 사회복지사와 클라이언트간의 의사소통 기법
(2) 행동수정과 새로운 행동학습을 위한 개입기법
(3) 대인관계의 개선과 갈등해결을 위한 개입기법
4단계 : 평가
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평가보다 실천에만 할애하는 경우, 평가의 지식결여, 학교 당국의 인식 부족 등의 평가의 장애요인으로 평가를 등한시하기 쉽다. 그러나 학교사회복지사는 평가 업무를 소홀히 하게 하는 원인을 분석하여 평가의 지식과 기술을 익히고 다각
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(4) 취업
7) 사례관리(case management)
(1) 사례접수
(2) 사례사정
(3) 서비스계획의 수립
(4) 서비스연결과 조정
(5) 서비스의 관리감독
(6) 평가
8) 낮병원
Ⅴ. 결 론
[참고 자료]
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2. 사례관리의 필요성
3. 사례관리의 목적
4. 사례관리의 등장배경
5. 사례관리의 구성 요소
6. 사례관리자의 역할
7. 사례관리의 모형
8. 사례관리의 과정
1) 접수
2) 사정
3) 계획
4) 개입
5) 점검 및 재사정
6) 평가 및 종결
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사회복지사 윤리강령
① NASW 윤리강령의 목적
사회복지의 임무는 핵심 가치를 기반으로 한다.
사회복지 전문직의 핵심 가치를 반영하며, 사회복지실천을 이끄는 데 사용되는 일련의 특정 윤리기준을 수립하는 총괄적인 윤리원칙을 요약한다.
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