|
각각의 방법론적 접근의 한계를 극복할 수 있는 접근 방식이다. 특히, 현대와 같이 급격한 변화와 이에 따른 다양한 욕구에 대한 사회사업의 효율적 접근에 그 기여가 크다 하겠다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통합적 접근의 실천모델
Ⅲ. 결론
|
|
|
실천가로서의 장단점 및 학교에 대한 건의]
총점
(기록 후 테이프 부착 후 실습지도자 서명 요함)
- 실 습 지 도 자 : (인)
- 실 습 기 관 장 : (인)
실 습 이 수 확 인 서
1. 실습 이수자 기본사항
학 교
000대학
학 과
사회복지학과
성 명
000
주민
|
|
|
한다. 클라이언트에 대한 시각이 소비자로 보는 과점-파트너십 내에서 자기결정권보호와 활동적인 역할을 강조 3) 권한부여모델 실천(1)권한부여모델의 목적-문제해결과정에서의 강점을 부각시키는 것
(2)개입원칙 사회복지과정의 초점: 문제
|
|
|
사회복지실천의 이해 -엄명용외 학지사.
<참고문헌>
가족치료이론과 기법 - 김혜숙 - 학지사
가족치료, 이론과 실제 - 김유숙 - 학지사
사회복지실천의 이해 - 엄명용외 - 학지사
해결을 위한 면접 - 허남순외 - 학문사 1. 해결중심 단기
|
|
|
권한부여
(3) 역량
3. 강점지향적 관점의 특징
(1) 강점지향적 관점의 기본 전제
(2) 강점관점의 보조원리
(3) 강점지향적인 가족치료실천의 수준
(4) 강점지향적 관점과 가족치료
(5) 강점발견(Compton, B.R. and Galaway, B. 1999: 18-22)
(6)
|
|
|
사회복지실천의 이해 -엄명용외 학지사.
<참고문헌>
가족치료이론과 기법 - 김혜숙 - 학지사
가족치료, 이론과 실제 - 김유숙 - 학지사
사회복지실천의 이해 - 엄명용외 - 학지사
해결을 위한 면접 - 허남순외 - 학문사
*예외질문
당신이 원
|
|
|
사회복지연구소 연구원 The Institute for Social Welfare, Daegu University, Rearch Fellow
신선인
(Shin, Sun-In)
대구대학교 사회복지학부 사회복지학전공 조교수 Ph.D., Daegu University, Prof 1. 사례의 개요
2. 내담자 분석
3. 상담목표
4. 상담과정
5. 결론 및 제
|
|
|
양육역할 모델과 그의 적절성 부족
3. 부모들과의 탄력성 기반 실천
4. 강점관점
5. 공공주택에서의 강점-기반 부모 그룹
6. 그룹 멤버들의 관점에서 본 예술 및 공예 및 양육그룹의 결과
7. 그룹의 탄력성-기반 모델
8. CONCLUSION (결론)
|
|
|
사회에 관한 지식 습득과 삶으로서의 지식을 얻을 수 있다.
③ 인간관계의 중요성과 기술을 익히는 기회를 가질 수 있다.
④ 사회활동을 통한 의사결정 및 책임감을 키울 수 있다.
- 노인(어르신)이 자원봉사를 하면
① 어르신 자신에 대한 사
|
|
|
사회복지실천기술론, 남서울대학교 출판국
정문자 외 (2006) 해결중심 가족치료 사례집, 학지사
Insoo Kim Berg 외 저, 가족치료연구모임 역 (1995) 해결중심적 단기가족치료, 하나출판사
김혜숙 (2008) 가족치료 이론과 기법, 학지사
송성자 (1996) 가족
|
|
메뉴펼치기
