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사회복지사 역할
자문가, 교사, 정보제공, 중개자,대외추적자
클라이언트발굴자, 임상가, 가능자
사례관리자, 클라이언트발굴자, 동원자
실천방법
집단,통합
개별,집단
개별, 사례관리
실천모델
문제해결모델
문제해결모델, 치료모델
치료모
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실천과 서비스 전달의 새로운 모델을 개발하는 데 도움을 줄 수 있다.
Ⅲ. 결론
사례관리는 클라이언트의 욕구를 총족시키기 위하여 지역사회에 널리 퍼져있는 서비스 체계를 개발하면서 이를 통한 클라이언트의 다양한 사회복지 구현 및 삶
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사례관리의 모델
1) 사례관리자에 따른 분류모델
2) 서비스 전달방법에 따른 분류 모델
3) 사례관리 제반기능을 종합한 유형에 따른 분류
6. 사례관리자의 역할
7. 사례관리 실천과정
1) 인테이크
2) 사정
3) 케어 계획
4)
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관리자 등
주선, 학생에게 제공되는 서비스의 관리와 서비스의 평가 등 광범위한 역할을 담당하게 된다.
Ⅳ. 참고문헌 및 참고자료
※ 참고문헌
성민선 외(2004). 학교사회복지의 이론과 실제. 학지사 1. 전통적 임상모델
2. 학교 변화모델
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사회에서 효과적인 사회복지 실천을 위해서는 과거 자선조직화운동과 인보관운동의 장점을 결합한 새로운 복지 모델이 필요하다. 자선조직화운동이 강조했던 체계적인 사례관리와 개별 맞춤형 지원 방식은 여전히 유효하며, 이를 통해 복지
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사회복지교육, Vol.2, No.2, pp.39-84.
엄명용, 노충래, 김용석 공저(2015), 사회복지 실천기술의 이해, 학지사
오봉욱(2020), 동문사, 사회복지실천기술론
황성철(2002), 임파워먼트(Empowerment)모델과 사회복지조직 관리, 한국사회복지행정학 Ⅰ. 서론
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모델의 개발과 적용도 중요한 과제로 제기되고 있다. 본인의 경험에 비추어 볼 때, 이러한 시스템적 변화와 함께 현장 사회복지사들의 개별적 노력이 결합될 때 비로소 진정한 다문화 사회복지실천이 가능해질 것이라고 생각한다.
앞으로 본
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모델------------------------------------------13
5. 역량강화모델의 이론적 배경--------------------------------13
6. 역량강화모델의 개입 목표와 과정---------------------------15
7. 사회복지사-클라이언트 관계를 위한 지침---------------------18
8. 사례-------------------
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모델들은 다양한 질적 방법론과 양적 방법론, 그리고 다중데이터 사용 등의 요소를 포함하여, 질적 접근, 발견적 접근, 해석학적 접근 등의 대안이 등장하였다.
4) 예술적 기반 : 미학
사회복지실천의 또 다른 철학적 배경은 미학(aesthetics)이다
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모델의 적용
1. 과제중심모델의 개념과 특성
(1) 단기 개입
(2) 구조화된 접근
(3) 클라이언트의 자기결정권에 대한 강조
(4) 클라이언트의 환경에 대한 개입의 강조
(5) 표적문제의 구체화
(6) 개입의 책무성에 대한 강조
2. 과제중심
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