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문화와 관련된 문제인식을 기반으로 하여 적절한 개입기술과 전략을 축적해 가는 발달단계적 과정으로 규정하고 있다(California Endowment, 2003； Bonecutter & Gleeson, 1997; DUler, 2004).
참고문헌
우수명 저, 다문화사회복지개론, 양서원 2015
박지영, 배화
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문화적 역량이 어떤 시점에 성취되는 정체적인 목표라기보다는 다문화와 관련된 문제인식에 기초하여 적절한 개입기술과 전략들을 축적, 개발해 가는 발달단계적 과정으로 이해해야 할 것이다.
참고문헌
우수명 저, 다문화사회복지개론, 양
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사회복지실천기술의 의의. 한국인권사회복지학회.
장현(2011). 이현필의 영성과 사회복지실천에 관한 고찰. 신학과 실천 제27호.
심의경(2011). 사회복지실천에서의 문화적 다양성과 한국사회로의 새로운 전망. 임상사회사업연구회 8권.
이윤로(2
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사회복지개론”, 나남, 2009
- 최정섭, “사회복지법제론”, 법문사, 2012
- 최윤정, “인권 중심 융합수업이 아동의 인권의식 함양에 미치는 효과”, 서울교대, 2018
- 최종술, “사회복지사의 문화적 다양성 행동에 관한 연구”, 위덕대, 2013
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사회의 사회적 포용과 통합을 지속적으로 추진해야 합니다.
3. 결론
다문화 사회에서의 사회복지 정책은 다양한 문화적 배경을 가진 사회 구성원들의 포용과 통합을 위한 중요한 도구로 인정되고 있습니다. 이러한 정책은 사회적인 다양성과
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사회복지 서비스를 제공하여 건강과 안정한 생활을 보장하고, 교육과 문화생활을 지원하여 교육의 기회균등과 문화생활의 다양성을 실현하고 있다. 그러나 현실적으로는 이러한 권리가 보장되지 않는 경우도 있다. 예를 들어, 일자리 부족으
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사회복지개론, 양서원 2016
이종복, 이성순 외 저, 다문화사회의 이해와 복지, 양서원 2012
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015
김동진, 박인아 외 저, 다문화복지론, 공동체 2013
김인숙 저, 가족복지와 다문화복지, 학문사 2011&nbs
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다양성은 사회의 창의성과 혁신을 촉진할 수 있는 긍정적인 요소로 작용할 수 있지만, 동시에 문화 간의 갈등이나 오해를 초래할 수 있는 도전 과제가 되기도 합니다. 1. 다문화 사회의 이해
2. 사회복지실천의 필요성
3. 다문화 사회에
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사회와의 연계 강화, 부모에 대한 양육 역량 강화 프로그램, 사회 전반의 인식 개선 등의 다층적 노력이 병행되어야 한다.
다문화아동의 복지는 단지 소수자 보호의 차원을 넘어, 한국 사회가 다양성과 공존을 실현할 수 있는지를 가늠하는 중
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문화가정 아동에 대한 지원이 단순한 복지 차원을 넘어 사회적 자본으로서의 투자가 되어야 한다는 점을 인식하고, 장기적인 관점에서 지속적이고 체계적인 지원이 이루어져야 할 것이며, 이를 통해 우리 사회는 더욱 포용적이고 다양성을
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