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가족 다양성 인식 향상이다. 프로그램의 대상은 초등학교 1, 2학년 학생이며. 가족 다양성 요소는 4가지 가족구성원의 다양성, 가족 역할의 다양성, 생활문화의 다양성, 주거형태의 다양성으로 설정하였다.
둘째. 이 연구는 통합교과 수업 안에
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사회와
행정 지원
시군의 여성복지 부서의 결혼이민자가족 지원사업
외국인 근로자 지원센터 등을 통한 외국인 근로자 지원사업
민간단체와 지역대학의 다문화가정 지원사업
한글교육과 컴퓨터 정보화 교육, 문화 체험, 취업과 육아,
자녀
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사회와
행정 지원
시군의 여성복지 부서의 결혼이민자가족 지원사업
외국인 근로자 지원센터 등을 통한 외국인 근로자 지원사업
민간단체와 지역대학의 다문화가정 지원사업
한글교육과 컴퓨터 정보화 교육, 문화 체험, 취업과 육아,
자녀
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센터내 기존 프로그 램 및 외부기관과의 연계를 통해 멘토 양성·활동
-센터와 지자체 협력을 통해 법률지원, 가사도우 미 등 서비스 영역별로 지역사회 인적자원을 활 용하여 다문화가족 자원봉사단 구성 · 운영
멘토링,자원봉사단등 지역
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다문화교육 거점학교 지정, 다문화가족지원센터 등 지원 시설 및 인력을 대폭 확대해야 할 것이다.
8. 참고 자료
-다문화교육의 이론과 실제(2009) / 박철용 / 경기도다문화교육센터
-한국 사회의 다문화교육 지향과 실행전략(2009) / 김용신 / 사
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다양성 2021
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지역사회의 다문화 가족 현상
2. 지역사회의 다문화 가족이 겪는 사회문제
3. 지역사회의 다문화 가족이 필요로 하는 사회적 욕구
4. 지역사회의 다문화 가족을 위한 사회복지 실천적 정책적 해결방안
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존중 혹은 다문화사회에 대비한 대책이 주로 ‘사회적 취약계층에 대한 지원’이라는 차원으로 제한되어 수립되고 있다. 외국인노동자나 국제결혼가정에 대한 논의가 ‘빈부격차, 차별시정위원회’라는 틀에서 논의되고 있는 것이나, 각 부
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다문화가정 지원제도의 문제와 개선방안에 관한연구 - 김성화, 가야대학교 행정대학원, 2008
농촌 여성결혼이민자가족 지원 사업 발전방안 연구 - 농림부, 2008
다문화정책지원센터의 운영을 통한 국제결혼가정 구성원의 사회통합방안에 관한
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다문화사회복지론, 양서원
박종흡(2007) 다문화가정 자녀의 교육 실태조사 연구
김경아 외(2008) 창조적 다문화 시민사회 조성방안 연구, 호남대학교 다문화교육센터
김성화(2008) 다문화가정 지원제도의 문제와 개선방안에 관한 연구, 가야대학
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다문화가정 지원제도의 문제와 개선방안에 관한연구 - 김성화, 가야대학교 행정대학원
농촌 여성결혼이민자가족 지원 사업 발전방안 연구 - 농림부
다문화정책지원센터의 운영을 통한 국제결혼가정 구성원의 사회통합방안에 관한 연구 - 김
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