|
간략하면서도 적절한 정의와 세계여러 학자들의 견해와 현재에 일어나고 있는 기업의 예로 이해하기 쉽게 정리하며, 문헌 연구에서 확인한 내용을 논증하기 위하여 가설을 세워 설문 조사라는 연구 연구방법을 통하여 가설을 해결해 나간 점
|
|
|
단원
내 용
평가
미술 체험
미적체험을 통한
인성교육
1. 미술과의 만남
학습목표-우리의 인성과 정서에 영향을 주는 작품감상 및 소감발표
학습내용-회화작품과의 만남
조소작품과의 만남
적용-관련 작품 감상, 발표
관련 사이트
보고서 발
|
|
|
정인교, 329.
4. 스킷 드라마설교
스킷 드라마(Skit drama)란 일정한 시사적인 주제를 짧은 극으로 표현하는 일종의 퍼포먼스라 할 수 있다. 일정한 주제를 간략한 대사와 동작을 주로 하여 음악과 함께 표현하여 스토리의 전개나 출연하는 인원과
|
|
|
강점기라는 시대 상황과 민족 분단의 아픔을 치유하고자 했던 문인들의 노력이 한국 현대 문학에 고스란히 반영되어 있다.
3. 정리(5분)
1) 학습 내용 정리 및 형성 평가 【형성 평가】
2) 차시 예고 및 과제 제시
(1) 한국 현대 문학의 흐름
|
|
|
정한다.
→중심 내용이 겉으로 드러나 있지 않으면, 중심 내용을 추측해 본다.
→각 부분의 중요한 내용을 요약하여 정리한다. < 단원관 >
1. 단원 설정의 이유
2. 단원의 개관
3.단원의 구조
4.교육과정 및 학년별 내용과의 관련성
< 지
|
|
|
지역적국부적인 이상들
4) 다양한 문화의 다양한 이상
5) 개인적인 가치와 이상
7. 시민성 전달 모형의 교수목표
8. 시민성 전달로서의 사회과 교육의 내용
9. 잠재적으로 배우는 것
10. 시민성 전달로서의 사회과 교육의 방법
1) 직접적인
|
|
|
정체성(나는 누구인가)에 대해 성찰한 뒤 이를 정리한다.
② 위에서 정리한 자기 정체성과 시민으로서의 정체성 사이의 차이를 보여주는 개인적 경험과 생각을 제시한다.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 시대별 시민의 의미와 역할
2. 나에
|
|
|
3. 교통 수단 중 가장 빠르며 원거리 여행을 가능하게 한 항공 사업의 특성은?
① 서비스성 ② 고속성 ③ 안전성 ④국제성 1. 교재 및 단원명
2. 단원의 개요
3. 단원 목표
4. 단원 지도 계획
5. 단원 지도상의 유의점
*형성평가*
|
|
|
정목록
▶ 문화적 자원의 정의
▶ 문화재의 개념
▶ 문화재의 지정절차 및 지정기준
◈ 사 찰
▶ 사찰의 시대적 특징
◈ 가옥의 시대별 형태
▶ 범 종
▶ 유교건축물
◈ 자원해설의 흐름
▶ 밀스(Enos A. Mills, 1870~1922)
|
|
|
단원학습목표
Ⅳ 단원의 구조 및 학습 지도상의 유의점
1) 단원의 구조
2) 학습 지도상의 유의점
Ⅴ 전 학기와의 관련성
Ⅵ 차시별 교수 - 단원 학습 계획
Ⅶ 학습지도안 - 1차시
학습지도안 - 2차시
√ 본시 수업의 전개 과정
|
|
메뉴펼치기
