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지역사회를 관통하는 본질적 사안에 대해 설명하고 글의 말미에 본인의 의견을 한 단락으로 정리하였다. 그리고 ‘아무도 부끄럽지 않은 나눔’이 이루어지는 지역사회의 모습에 대해 논하고, 결론에 본인의 의견을 제시하였다.
II. 본 론
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지역사회를 관통하는 본질적 사안에 대해 설명하고 글의 말미에 본인의 의견을 한 단락으로 정리하였다. 그리고 ‘아무도 부끄럽지 않은 나눔’이 이루어지는 지역사회의 모습에 대해 논하고, 결론에 본인의 의견을 제시하였다.
II. 본 론
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지역사회복지실천의 ‘관점’과 ‘이론’을 각각 설명하고, 각 관점 및 이론을 비교하시오. 우선 지역사회복지실천의 관점(임파워먼트관점, 강점관점)에 대하여 내용을 정리하고 두 관점을 비교하시오. 이어 교재에 소개된 실천이론인 체계
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지역사회보호와 사회복지협의회의 기능과 역할의 강화, 국민기초생활보장제도의 실시 및 지역자활센터의 확대 등이 지속적으로 이루어지고 있다. 이러한 제도의 실시는 IMF 외환위기와 같은 사회적 상황의 변화에 기인하였으며, 사회정의와
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정에 참여할 수 있는 권한과 통로가 있어야 한다.
참고문헌
보건복지부(2007). 지역사회복지협의체 운영 매뉴얼. 보건복지부.
오재일(2004). 지방분권과 로컬 거버넌스. 지방행정연구.
최일섭 외(2005). 지역사회복지론. 서울대학교출판부.
조흥식
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지역사회의 발전을 위한 사회교육을 활성화하기 위해서 몇 가지 제언을 하기로 한다. 최일섭 류진석, 「지역사회복지론」, 서울대학교출판부, 2002, pp. 482~483
첫째, 사회교육의 내용은 지금까지의 잡화상적인 것을 일시적 혹은 비정기적으로
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지역사회 권력 구조와 구성에 대한 이해, 그리고 지역사회 내외의 자원의 상황에 대한 이해 등이 효과적인 지역사회복지실천을 위한 선행조건이라고 할 것이다.
* 참고문헌 *
1. 오정수·류진석, 지역사회복지론, 학지사 : 2005
2. 장창호·고순
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지역의 학교 한 곳을 선정하여 학교현황, 해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오.
3. 해당 학교에서 1) 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, 2) 구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.
1) 학교사회복지
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지역사회복지실천 과정에서 다양한 실천모델들이 개별 지역사회의 상황에 맞게 선택적으로 사용될 수 있으며, 이를 통해 지역사회와 지역주민들의 삶의 질이 개선될 수 있다는 것을 의미한다.
<참고문헌>
지역사회복지론, 한국방송통
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복지론 2024년 1학기 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오
1) 학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지의 필요성
3) 학교사회복지의 목적
2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 학
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