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가 필요하다.
4) 새로운 전문직으로서의 역할
1970년대의 자조 및 지지집단 운동과 치료팀에 있어서의 학문영역의 협력의 증가, 솔선 행동, 조직적 기능 등은 집단사회복지사의 역할을 확장하였다. 종종 사회복지사는 자원봉사자나 집단의 리
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및 사후관리, 사회복지사 윤리 강령 준수, 전문성 개발, 전문모임 차며, 시간관리, 그리고 슈퍼비전 참여태도에 관한 것 등이 그것이다.
한편, Kadushin(1992)은 사회복지사의 직무성과를 평가하기 위해 포함되어야 할 중요 내용 영역을 클라이언
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전문상담가
8) 사회복지사
Ⅱ. 교육재활
1. 개념과 목적
2. 대상과 선정
3. 특수교육의 원리
4. 장애인 통합교육
1) 통합교육의 개념과 목적
2) 통합교육의 배경과 원리
3) 통합교육의 유형과 방법
4) 통합교육의 효과 및 조건
5. 교육재
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사회복지사
-자원봉사센터 조정자
-케어복지사,유급가정봉사원등
일정한 전문적
역할 수행
인적자원
지역사회복지의 인적자원
지역사회복지
관련 영역
인적자원
-보건소 방문간호사
-사회복지관의 간호사,심리사
비전문
인적자원
-일반 자
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및 준전문가들을 동원하고 활용하는 것이 포함된다. 즉 서비스망 속에 내재한 복잡성과 모순들을 평가하고 개인과 가족들이 미궁 속에 빠져 버리는 것들을 인식하기 위해 사회복지사는 총체적인 관점에서 체계를 사정평가하고 계획을 세우
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관련 경력자는 요양관리사로, 2급 자격자는 시설이나 재가 시설에 고용되리라 예상된다. 그러므로 추후 사회복지 인력의 고용 증대를 위해서는 요양 전문 사회복지사의 인력 배출을 위한 준비 및 관련 연구가 집중되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결
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사회복지서비스 전달체계의 기능
- 초입기능
- 책임기능
- 서비스제공기능
17. 사회복지서비스 전달체계 구축의 원칙 중 책임성의 원칙
- 사회에 대한 책임
- 복지대상자에 대한 책임
- 전문가에 대한 책임
18. \"서비스 전달체계는 다각적인
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사회복지서비스 전달체계의 기능
- 초입기능
- 책임기능
- 서비스제공기능
17. 사회복지서비스 전달체계 구축의 원칙 중 책임성의 원칙
- 사회에 대한 책임
- 복지대상자에 대한 책임
- 전문가에 대한 책임
18. \"서비스 전달체계는 다각적인
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관련 경력자는 요양관리사로, 2급 자격자는 시설이나 재가 시설에 고용되리라 예상된다. 그러므로 추후 사회복지 인력의 고용 증대를 위해서는 요양 전문 사회복지사의 인력 배출을 위한 준비 및 관련 연구가 집중되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결
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사회복지실천은 지역사회주민의 참여, 서비스의 계획에 따른 과정 및 기술적 방법, 삶의 조건을 개선시키기 위한 지속 가능한 개발, 사회행동 및 사회변화전략 등에 관한 실천기술과 밀접하게 관련되어 잇다.
‘지역사회집단, 조직과 제도
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