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사회화 현상이다
3. 스트레스이론이다
4. 사회적 고립이다
5. 사회?문화적 구조에서 가정 폭력의 원인을 찾는 것이다
Ⅴ. 가정해체
1. 비합법성(illegitimacy)
2. 혼인무효(annulment)
3. 빈껍질 가족(empty shell family)
4. 배우자의 부재(absence of a spou
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주요개념 및 원칙
7.강점관점
Ⅲ. 권한부여모델의 실천
1.권한부여모델의 개입목표와 과정
2.전통적 문제해결과 역량강화 해결과정 비교
3.권한부여모델의 개입 기법
4.사회복지실천의 적용
♣참고문헌♣
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사회의 구조적인 모순의 결과라고 본다. 따라서 주요 관심은 법적제도적 장치의 개선을 통하여 자본주의 사회 자체를 실질적으로 변화시키는 데에 있으며, 사회복지를 거시적 경제이론과 사회민주주의 이론을 바탕으로 보다 광의의 관점에
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사회복지의 주요 용어
1. 사회복지와 사회사업
사회복지와 사회사업의 성격을 어의적, 목적적, 실천 대상과 기능의 측면에서 비교 검토되고 있다.
① 어의적 측면： 사회복지는 제도나 정책의 목적적 개념을 중시하며 이상적인 면을 강조한
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사회복지사에 대한 보다 심층적이고 전문적인 연구를 통해서 가능할 수 있을 것이라는 데에는 이론의 여지가 없음을 밝힌다.
이와 함께 급격한 변혁의 시기인 현대산업사회에 있어 사회복지의 보다 심층적인 전망을 위해서는 사회복지의 현
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사회복지제도 사회구성원들의 주요사호제도로 자기들의 욕구를 충족할 수 없는 경우 필요로 하는 사회적 기능을 말한다. 전통사회에서 이 기능은 가족과, 친척, 이웃, 자선단체 같은 일차적 집단에서 수행되었으나, 현대사회에서는 정부, 민
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전통적 임상모델
2) 학교변화모델
3) 지역사회모델
4) 사회적 상호작용모델
5) 삼자관계모델(학생학교지역사회관계모델)
7. 학교 사회복지와 학교 카운슬링 ---------------------------- 13
1)학교사회복지와 학교카운셀링 비교
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복지재단의 재정적 후원으로 발전해오고 있다. 그러므로 주로 미국의 서적이나 일본 서적에 의존해온 교육이 1970년 초부터 한국의 사회복지 관련 문헌의 발행의 종류와 부수가 증가되면서 한국사회복지의 이론과 실제의 발전을 가져왔다.
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시 교육청 시범사업의 연장사업으로 실시
연서중(서울)
2005
현대중(울산)
협회에서 학교사회복지사를 채용하고 단위학교에서 계약직 교원으로 고용, 배치함
학교 기능강화 및 학생복지 증진을 위한 학교사회복지 모형 개발 및 제도화를 모색
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사업
④. 한 부모 가정 아동의 자존감
형성을 위한 방과 후 프로그램
3. 법제도의 개선
ⓛ. 세법개정
②. 이혼관련법 제도 개정
③. 이혼가정 아동을 위한 사회복지 실천
Ⅱ. 결론 및 제언
․ 참고문헌 및 자료
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