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사회복지사와 게호복지사 모두 의학지식이나 간호지식을 갖지 않으면 자격을 취득할 수 없다. 이는 지금까지 개별사회사업을 중심으로 편성된 복지 서비스의 지식수준을 한층 높인 것이라 할 수 있다.
2) 사회복지사 자격취득방법 및 시험현
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사회복지프로그램 수정보완재구성
Ⅰ. 프로그램개요 소개
1. 프로그램의 필요성
2. 프로그램의 목적·목표
Ⅱ. 프로그램 분석
1.프로그램 재구조화를 위한 논리모델적용
2. 논리모델에 입각한 성과측정 모델
3. 기말과제 안내서에 입각
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사회보장비의 지출을 확대하였다.
- 한국의 사회복지의 미래는 국가, 사회, 개인이 함께하는 복지의 틀 안에서 보편주의를 기본으로 한 사회복지 구현을 위해 나아가야 한다.
* 시험
1. 다음 중 연결이 잘못 된 것은 어느 것 인가
① 3-6공화국(
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복지사(2급)나 보육교사도 국가 자격고시가 없다. 요양보호사가 국가 자격고시가 필요한 직업이라면 그 보다 훨씬 상위 레벨이고 근무 조건도 훨씬 나은 사회복지사(2급)나 보육교사 등은 국가고시를 치러야 할 것이다. 연1회 이상 시험이란
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형성한다.
⑤필요한 자료를 수집한다.
37.가계도를 통해 얻을 수 있는 정보가 아닌것은?
①세대간 반복유형, 법적 관련성
②환경체계들과의 관계
③동거가족
④가족의구조
⑤세대간 반복유형 사회복지실천론 기말고사 예상문제
01 ~ 37
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이를 달성하고자 하는 욕구를 의미한다.
① Z이론
② 기대이론
③ 성취동기이론
④ 공정성 이론 사회복지행정론 기말고사 예상문제입니다.
학점은행제로 학위 취득할때 사용했던 것입니다.
부산장신대학 사이버 대학입니다.
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사회복지학과
대학생 자원봉사자 연계 (20명)
영천요리학원
요리 강사 및 수강생 자원봉사자 연계 (전문가 1명, 수강생 2명)
한국어검정능력시험평가원
시험지 작성을 위한 자문구하기
교육방법 자문구하기
영천초등학교
방과 후 다문화 가
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시험을 통한 단일급수자격제도의 도입이다. 즉 교육기관의 형태에 관계없이 법정교과목을 이수한 자에게는 누구나 공평하게 국가시험에 응시할 자격을 주고 국가시험에 합격하면 단일급수 사회복지사자격증을 부여하는 방안이 가장 타당한
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사회복지 전공학과를 졸업한 자에게만 2급 자격증을 부여하는 방안, 2안) 이수교과목의 수를 늘리고 국가시험을 부여하는 방안, 3안) 국가시험만을 부여하는 방안이 고려될 수 있다. 1안의 경우는 현재 과잉공급 상태에 있는 사회복지교육 프
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사회정신보건사업을 위탁받은 기관이나 단체에서 5년 이상 정신보건분야의 임상실무경험이 있는 자는 정신보건사회복지사 1급 취득할 자격이 주어지며 승급시험을 거쳐야 한다.
② 승급시험
승급 시험과목은 보건복지부고시 정신보건전문
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