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사회복지사는 자신의 예술과 과학을 실천 준거틀에 혼합하여 사용하여 야 한다.
토 의
▶사례
kristohpher는 학교에서 많은 문제를 가지고 있었다.
11살 되는해 그는 마지막 시험을 보기 전에 고등학교를 옮겼다.
그곳에서 kristohpher 적응하지 못하
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사회복지를 조사하는 것에 있어 본론에서 언급한 실험설계들은 인과관계를 규명하는 좋은 방법이며, 가능한 다른 변수들은 영향을 주지 않게 환경을 만들고, 그 안에서 독립변수, 종속변수의 인과관계를 알고자 하는 방법으로 꼭 필요한 과
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시험을 준비하고 있으며, 이러한 과정이 저의 성장 욕구를 충족시키는 데 중요한 역할을 한다고 생각합니다. 또한, 심리학과 같은 관련 학문을 추가로 공부하는 것도 필요하다고 느끼고 있습니다. 사회복지 분야에서 심리학 지식은 매우 중요
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사회복지사의 근로조건도 향상되어야 보다 질 높은 서비스를 기대할 수 있을 것이다.
3) 자격제도의 정비와 규제강화
한국 사회복지사 1급은 국가시럼을 합격한자에게만 주어진다. 물론 1급 사회복지사의 위상을 강화시키려면 엄격한 시험관
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사회복지 전문인력이 보다 많이 양성되어 지역사회복지가 발전되기 위해서는 연차적으로 모든 사회복지사 자격증 모두를 국가시험제도로 전환하고, 지역사회복지를 수행할 수 있는 전문인력을 양성할 수 있는 자격증 제도의 신설이 필요하
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사회복지서비스의 대부분은 헌신적 자세, 경험, 교양과 상식만 있으면 누구
나 할 수 있는 것으로 잘못 인식되어 있다. 하지만 국가나 전문 직업단체의
시험이나 자격심사를 통해 객관적으로 인정된 사람이 해야 전문적 업무를 수
행할 수 있
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사회복지사의 가치관과 전문적 판단을 시험하며, 클라이언트에게 미치는 영향을 깊이 성찰하게 만듭니다. 사회복지사는 윤리적 딜레마 상황에서 개인적인 감정이나 편견에 휩쓸리지 않고, 전문직의 윤리 강령, 관련 법규, 그리고 이론적 지
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용시켜 발전되었다.
\"헤리티지 사전\"(American Heritage dictionary, 1979)에서 과학을 \"자연현상에 관한 관찰, 확인, 기술, 실험적 조사와 이론적 설명\"이라고 규정하였다. 과학적 마인드가 있는 사회복지사의 신념은 교조적이기보다는 시험적이고
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사회복지사 자격제도를 강화하여 자격 검증을 강화하여야 하고, 의료사회복지사에 대한 전문 교육과정을 만들고, 이를 필수적으로 이수하도록 하여 자격검증시험을 통한 자격증을 획득할 수 있도록 해야 한다. 학교에서의 이론교육과 함께
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시험적인 행동을 예측할 수 있게 하며, 너무 개방적이거나 혹은 너무 폐쇄적이라는 체계의 건전성에 관심을 갖게 한다. 체계의 일부에서의 변화가 종종 전체에 큰 영향을 미칠 수 있다는 사실을 인정하는 것은 사회복지사가 클라이언트의 광
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