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체계
Ⅲ. 프랑스교육의 원칙
Ⅳ. 프랑스교육의 특징
1. 범정부적 연계의 통합 교육정책
2. 전인적 학생관에 뿌리를 둔 총체적 교육정책
3. 지역 교육공동체 수립과 교육연계망의 구축
Ⅴ. 프랑스교육의 예체능교육
Ⅵ. 프랑스교육의
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인 환경철학
제 2장 환경과 환경오염의 개념
제 3장 생태 및 환경위기
제 4장 환경위기를 낳은 정신적 뿌리
제 5장 인류의 장래와 21세기
제 6장 환경론의 여러 형태들
제 7장 환경과 윤리
제 8장 지속성의 문화
제 9장 생명권 정
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환경과학, 신광문화사
애니타 캐너리(2002) 리스크의 세계, 생각의 나무
산림청(2016) 숲길 조성 및 운영 관리 매뉴얼, 뜰문화
김재일(2009) 숲이 희망이다, 환경위기 시대의 숲, 사찰생태연구소장
김기은 외(2004) 21세기 환경과학, 아카데미서적
국
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인, 교육행정학개론서울: 양서원, 1997.
권영달, 지도자의 길 서울: 문우사, 1985.
김명훈, 리이더쉽론 서울: 대왕사, 1991.
란 베아미, 21세기의 지도자, 허광일 역, 서울: 예수 전도단, 1989.
로버트 클린턴, 영적 지도자 만들기, 이순정 역, 서울: 베
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책
Ⅵ. 우리나라교육(한국교육)의 입시위주교육
Ⅶ. 우리나라교육(한국교육)의 학부모교육열
Ⅷ. 우리나라교육(한국교육)의 발전 전략
1. 교육 본질을 회복하는 교육체제로의 전환
2. 교육의 수월성 추구를 위한 경쟁 도모
3. 교육여건
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인 ...................................10
1. 파트너십 ...............................................................10
2. 패밀리 엔터테인먼트 ...................................................11
3. 철저한 교육 시스템 .....................................................11
4. ‘매지컬 모
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인터넷 마케팅 전략 - 한국 마케팅 저널
김광점 외 8인, 『 조직 이론과 설계 』, 한경사, 2008
최기종 외 1인, 『 항공업무론 』, (주)학문사, 2001.
유광의, 『 21세기 항공운송산업과 항공사 』, 백산출판사, 2003.
김희철, 『 글로벌 시대의 국제
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인간중심적 환경윤리 중국학보, 47권, 단일호 한국중국학회 전병술 2004
생태위기와 환경윤리, 지구촌 공동체 정보통신정책연구원 구승회, 동국대학교 2004
지속가능성의 윤리와 생태체계의 가치 대한 철학회 고창택 2005 Ⅰ.환경문제
1.
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인과의 바람직한 관계수립에 나서야 한다.
♣참고 문헌♣
생활 속의 심리학 ‘송재관 외’ 1998 학문사
인간관계론 ‘이수도’ 1999 형설출판사
인(人)테크 ‘조관일’ 1996 21세기북스
대인관계 Q ‘윤옥한’ 1997 새로운 사람들
http://www.openindclin
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책, 논문 등을 뒤지며 시선 외에도 일본에 대해 더 많이 아는 계기가 되었으며 마케팅 전략을 짤 때 , 안경은 굳이 차별화 할 필요가 없다고 생각했지만 광대뼈가 튀어나온 동양인의 특성에 맞춰 개발한 안경을 보면서 이 외에도 사람마다 다
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