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사회복지사가 참고할 원칙
4. 학교폭력과 관련된 우리나라의 법과 정책을 조사하여 소개하고, 학교사회복지 영역에서 학교폭력 예방과 문제해결을 위해 어떤 실천이 필요할지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
1) 학교폭력예방 및 대책에
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조사를 하고 구체적인 종합지원 대책과 세부 실행방안을 마련하여 아낌없는 교육적, 사회문화적 지원을 하여야 한다. 또한 지방자치마다 다문화 가정을 이해하고 언어, 교육, 참여의 기회를 제공하고 있다. 하지만 이러한 혜택을 받을 수 있
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청소년들의 욕구와 문제에 부응하고 융통성, 기민성 있는 프로그램의 개발, 적용, 평가할 수 있는 능력이 요구된다. 현재 학교사회복지사들이 활동을 하기위해 가장 시급한 문제는 학교사회복지의 제도화이다. 제도화는 물론 단시일 내에 기
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론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사란
2. 실제로 현장에서 수행되고 있는 학교사회복지사의 직무 조사 (청소년(학생)과의 원조관계 중심)
1) 학생의 문제해결
2) 학생복지를 위한 상담
3) 학생문제의 예방
4) 학생 관리
5) 공평한 교육 기회를
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논문, 2007
7. 이돈희,『한부모가정 청소년의 복지대책연구』, 광주여대 사회복지대학원 석사학위논문, 2004
8. 김승권 외, 『최근 가족해체의 실태와 정책방안에 관한 연구』, 한국보건사회연구원, 2001 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1.
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청소년들의 욕구를 프로그램에 반영해야 하며 지역사회복지관마다 지역의 특성에 맞는 학교사회사업 역할을 정립해야 할 것이다.
다섯째, 학교와 효율적으로 연계하고 교사들의 적극적인 참여를 위해 교사 교육이나 홍보를 강화하고 교육계
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사회적 환경의 변화가 필요하다. 청소년 문제는 청소년들이 만들어 낸 문제가 아니라 모든 사회 문제의 축소판이라고 할 수 있다. 각 가정에서 부모들은 자녀들을 이해하기 위해 애쓰고, 항상 관심과 사랑으로 보살피는 책임 있는 가정교육이
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조사의 목표에 따라 달라질 수 있으며, 주제 선정 시 연구 방법의 적합성과 연구자의 관심사를 고려해야 한다.
3. 출처 및 참고문헌
- 유금순. \"양적 조사와 질적 조사에 있어서 상관관계 영향 비교 분석.\" 사회복지지원학회지 6.1 (2011): 313-341.
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사회복지사는 학생을 중심으로 그 주변체계에 대한 개입을 통합적으로 실시한다.
넷째, 지역사회자원 개발 및 연계를 통해 문제해결을 위한 실질적 도움 제공한다.
10. 결론
급변하는 사회와 제도 속에 학교교육은 지식과 기술을 전달하고 학
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2. 학교폭력의 실태 및 문제점
(1) 학교폭력의 현황 및 실태
(2) 학교폭력의 특성
(3) 학교폭력의 문제점
3. 학교폭력 문제에 대한 대책 방안
(1) 학교측면
(2) 가정측면
(3) 사회측면
Ⅲ.결론
Ⅳ. 참고자료
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