|
. 상담사업의 문제점 및 개선방안
1. 아동상담소의 양적인 문제 및 개선방안
2. 아동상담소의 질적인 문제 및 개선방안
3. 아동상담소의 기능의 문제 및 개선방안
4. 아동상담사업에 대한 사회적 인식의 문제 및 개선방안
<참고문헌>
|
|
|
사회관계망을 넓힐 수 있고 부족한 면을 찾을 수 있도록 연계해주는 것이 또한 하나의 역할이라 생각한다. 서론
본론
(1) 이혼의 정의
(2) 이혼의 원인
(3) 이혼의 실태
(4) 이혼 예방을 위한 사회복지실천
(5) 이혼가족을 위한 복지정책
|
|
|
론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
|
|
|
사회복지행정론. 양서원
-송혜림, 김소영(2007). 건강가정지원센터의 네트워크 구축
-양정남, 최선령(2006). 사회복지실천론. 양서원 Ⅰ. 조손가족의 정의
Ⅱ. 조손가족의 원인 및 실태
Ⅲ. 조손가족의 대안 및 지원 프로그램
*참고문헌
|
|
|
론
아동복지실천은 현대 사회에서 아동의 권리 보장과 건전한 성장을 위한 필수적인 전문 활동이다. 본인이 살펴본 바와 같이 아동복지실천의 의의는 아동을 권리의 주체로 인정하고 예방적 접근을 통해 사회적 비용을 절감하며, 사회 통합
|
|
|
사회?문화적 원인
4. 학교 원인
Ⅳ. 정서장애의 특성
1. 정서장애 아동의 지능
2. 적응 행동 특성
3. 학업성취
Ⅴ. 정서?행동장애아의 분류
1. DSM-Ⅳ의 질적 분류
2. Quay의 양적 분류
1) 행위장애
2) 사회화된 공격성
3) 주의력 결함/미성
|
|
|
사회의 전반적인 움직임을 통하여 인식 전환이 이루어져야 할 것이다. 인식의 전환과 함께 제도의 측면, 즉 복지 시스템의 효율적인 재정비도 필요하다.
한부모 가족은 대부분 부정적이고 문제가 많은 것으로 지적되어 왔다. 그러나 긍정적인
|
|
|
론
Ⅱ. 본론
1. 자아정체감에 대하여 설명
1) 자아정체감의 정의
2) 청소년기의 정체감 위기
3) 청소년기 심리적 성장과 발달
① 에릭슨의 자아정체감
② 마르시아 자아정체감의 네 가지 범주
2. 자신의 자아정체감 형성에 가장 큰 영
|
|
|
학업성취
Ⅱ. 대학생의 보훈의식
1. 인식실태
1) 호국행동에 대한 인식
2) 보훈의식 개선정책에 대한 인식
3) 보훈의식 수준
2. 개선방안
Ⅲ. 대학생의 통일의식
Ⅳ. 대학생의 신용카드사용
Ⅴ. 대학생의 과소비성향
Ⅵ. 대학생의
|
|
|
25
1) 덕진삼성어린이집
2) 시소와 그네
Ⅲ.결 론 ----------------------32
빈곤가정 아동을 위한 복지대책 방향
Ⅵ.부 록 ----------------------35
새싹플랜
◆참고문헌-----------------------40
|
|
메뉴펼치기
