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, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 임상적 특징과 분류
II. 주의력결핍 과잉행동장애 증상의 진단기준(DSM-IV)
III. 병인론
IV. 감별 진단이 필요한 장애
V. 치료
* 참고문헌
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또래 관계 형성 관련 나의 경험
2) 건강한 또래 관계 형성을 성취할 수 있는 방안
(1) 자기 존중과 타인 존중의 균형
(2) 효과적인 의사소통 기술
(3) 갈등 상황에서의 문제해결 능력
(4) 긍정적인 환경과 관계 경험
Ⅲ. 결론
참고문헌
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론
2-2.교육과 불평등 관련 이론
2-3.다문화 교육의 정의
2-4.다문화 교육의 목적
2-5.우리나라 다문화 교육의 문제점
2-6.외국의 다문화 교육 사례 분석(캐나다, 영국, 일본, 스웨덴)
2-7.다문화 교육 문제 해결을 위한 사회 복지적 대안
2-
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론
2-2. 교육과 불평등 관련 이론
2-3. 다문화 교육의 정의
2-4. 다문화 교육의 목적
2-5. 우리나라 다문화 교육의 문제점
2-6. 외국의 다문화 교육 사례 분석(캐나다, 영국, 일본, 스웨덴)
2-7. 다문화 교육 문제 해결을 위한 사회 복지적 대
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론
1-2. 다문화 교육의 개념
1-3. 다문화 교육의 배경
1-4. 다문화 교육의 목적
1-5. 우리나라 다문화 교육의 문제점
1-6. 외국의 다문화 교육 사례 분석(캐나다, 영국, 일본, 스웨덴)
1-7. 다문화 교육 문제 해결을 위한 사회 복지적 대안
1-8
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홈페이지 http://cmc.snu.ac.kr/ 1. 서론
2. 다문화 교육이란?
3. 다문화 교육의 현황 및 실태
4. 다문화 교육의 사례
1) 우리나라의 다문화 교육 프로그램 사례 와 내용
2) 외국의 다문화 교육 정책과 사례
5. 토론
6. 결론 및 제안
7. 참고문헌
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사회복지전공 진로에 대한 동기를 상기시켜 되돌아 볼 수 있는 계기가 되었다.
백병원 자원봉사자 관리 관련 서식자료 Ⅰ. 서론
조사의 목적과 기관 선정의 이유
Ⅱ. 본론
시설의 기본 현황
자원봉사자의 활용
자원봉사자의 관리
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학업성취
IV. 청각장애아의 교육적 접근방법
1. 교사
2. 교육과정
1) 언어 프로그램
2) 공학기기의 활용
(1) 보청기
(2) 진동 촉각기
(3) 자막 영상자료
(4) 마이크로컴퓨터
(5) 통신기기
3) 교육배치
4) 의사소통 방법의 선택
(1) 청
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남편과 진보적인 아내
3. 생애 주기 가설
4. 필요-반응 능력 가설
5. 사회 관계망 가설
Ⅳ. 한국 가족에서의 역할 분담
1. 농촌 가족
2. 도시 저소득층 가족
3. 상류층 가족
4. 중산층 가족
Ⅴ. 바람직한 역할 분담에 관하여
*참고문헌
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사회복지사로서 다문화 가정 학생의 집단 지도 프로그램의 기획과 지도에 관심을 갖고 다양한 지원을 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 다문화 가정 자녀의 학교 중도탈락율에 대해 조사하고 학교 중도 탈락율을 낮추기 위한 정책에 대해 살펴보았
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