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- 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육의 개념
2. 노인교육의 목적
3. 노인교육의 중요성
4. 노인교육의 방법
5. 바람직한 노인문화
6. 노인교육의 역사 및 목표
7. 노인교육의 현황과 실태
Ⅲ. 앞으로의 연구과제
Ⅳ. 맺음말
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연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구문제 제시
Ⅱ. 본론 : 연구설계, 연구(분석)내용 제시
1. 학업중단 청소년의 실태와 문제점
1) 학업중단
2) 학업중단의 유형
2) 학업중단의 원인
2. 학업중단 청소년의 실태와 문제점에 대한 선행 연
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연구
김종서(1982), 노인교육의 교육과정개발, 서울 : 대한노인회
모선희(1999), 노인교육의 과제와 방향
박명순(1999), 노인교육과 노인학교, 노인과 한국사회, 사회문화연구소
이윤복(1998), 새 먼나라 이웃나라 제2권 프랑스, 김영사
하순옥(1980),
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성인기 발달과제
3. 평생계획의 개념
4. 평생계획의 구성요소
1) 재정 계획
2) 주거계획
3) 법적 계획
5. 평생계획에 영향을 미치는 요인들에 대한 선행연구
1) 개인특성
2) 가족특성
3) 사회환경특성
결론
참고자료
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사회복지사의 직무만족도 결정요인들을 살펴봄으로써 그에 따른 현황을 알아보고 해결방안을 모색해 보았다. 이렇게 준비를 하면서 정말 많은 논문들도 보았는데 직무만족도가 낮다는 것을 나타내는 논문은 많았지만 실태조사에서 결론을
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연구 - 대전광역시 소재교회의 노인학교 중심으로”, 한남대학교 석사학위논문.
임춘식(2001),『고령화 사회의 도전』, 서울 : 나남출판사.
(2000),『우리 나라 노인교육의 실태조사』, 『노인복지연구』제0호(2000 가을호),한국노인복지.
장인협
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사회연구원, 2006.
이봉주 외, 사회서비스 수요공급실태 정밀조사 연구, 기획예산처서울대학교 사회과학연구원, 2008.
정경희, 노인과 사회적 서비스, 김두섭 편 변화하는 노인의 삶과 노인복지, 한양대학교 출판부 제2장 이론적 배경 및 선행연
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사회복지실천의 장과 사회복지사의 기능
제 2장 심리사회모델
제 3장 인지행동주의모델
제4장 과제중심모델
제 5장 사례관리
제6장 역량강화모델과 위기개입모델
제7장 집단사회복지실천에 대한 이해
제8장 집단의 역동성
제9장 집단발
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연구』, 2006
김미경,『국민기초생활보장제도 수급대상자 선정의 개선방안에 관한 연구』, 2006
이승호,『국민기초생활제도 부양의무자기준 적절성 평가』, 보건사회연구, 2010
박정선,『부양의무에 대한 법적 성격 고찰』, 한국사회복지조사연
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본인일부부담제(co-payment)
2) 급여 제한
3) 공공예산으로 전환
2. 예산제 도입
3. 직간접 통제
Ⅷ. 보험제도 정착을 위한 선택과 방안
1. 재정안정방안
1) 단기적 방안
2) 장기적 방안
2. 지불보상제도의 개편방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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