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사회사업으로 변화를 하면서 70년대 이후 국내자원에 의해 한국 문화에 맞는 프로그램을 모색하고 시도해 왔다.
둘째, 사회복지가 정권의 전략 내지는 정권 창출의 목적으로 주로 정부수립 초기에 제정되었다.
셋째, 경제개발계획에 밀려서
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가족복지실천으로서 사례관리 절차
1) 클라이언트의 접촉(관여) 단계
2) 사회심리 생물학적 사정단계
3) 서비스 계획 개발
4) 서비스 계획 시행
5) 조력과 서비스의 모니터링
6) 가용자원의 개발, 획득분배
7) 재사정
8) 사례종료
참고문헌
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가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
가족복지론 손병덕, 황혜원 외 1명 저 | 학지사 |
가족복지론 한국여성복지연구회 저 | 청목출판사 |
가족복지론 김연옥 저 | 나남 |
사회
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사회의 변화는 빠르다. 이 변화 속에 상호작용하며 살아가는 가족의 변화를 깊이 생각해고 헤아려야 한다. 나라와 기관에서는 꾸준한 조사와 이를 반영한 새로운 프로그램 기획안을 내놓아야 한다. 이를 위해 보건복지가족부에서는 국민들에
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사회통합프로그램 이수제
행정안전부
-주민자치센터
-자원봉사자센터
한국어교육
여성가족부(구)
*보건복지가족부로 통합
정착부문(상담, 복지 등), 미취학자녀 지원부문 등
교육과학기술부
-교육청
-다문화교육센터
-지역인적자원개발센터
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가족을 위한 사회복지서비스
1) 일반 정신건강 증진 교육
2) 심리교육 프로그램
가. 부부적응 프로그램
나. 부모-자녀교육 프로그램
3) 치료 프로그램
가. 부부, 가족상담
나. 집단상담
다. 약물치료
4) 지역사회 역량개발
5) 이중문화역량
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프로그램이 개발, 제공되어야 할 것이다. 셋째, 언어교육서비스의 홍보와 안내를 통해 인지도를 제고한다. 다문화 가족을 대상으로 지역사회 내 기관 및 방송, 신문 등 다양한 매체를 통해 지속적인 안내와 홍보가 이루어져야 할 것이다.
③
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사회복지사가 문화적 역량을 갖추어야만 함
- 문화에 대한 개인적인 그리고 전문적인 자기인식이 있어야 하며 동시에 타자에 대한 인식을 갖추어야 함
- 결혼이주자의 문화적응 과정에 대한 지식습득과 기술개발이 필요
2. 다문화가족 개입
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복지 전문가의 배치와 문화적 역량 개발
교육복지투자우선 사업의 지역사회전문가, 시범적으로 실시되고 있는 학교사회복지사, 지역복지관의 파견근무를 통해서 지원하는 것도 현실적인 대안이 될 것이다. 1. 다문화가족 아동의 개념 및
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가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
가정학원론 유
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