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극복
3) 언어적 문화적 차이 극복
4) 자녀들의 교육 문제
5) 미등록 가족들에 대한 출산 도우미
6) 국제결혼 알선업체 규제
6. 주요부처별 대책방안
1) 대법원
2) 법무부
3) 여성가족부
4) 보건복지부
5) 문화관광부
6) 학교
<3> 맺음말
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프로그램
5) 보육과정
6) 보육정책
(1) 민간주도의 보육시설
(2) 다양한 보육시설의 부족
7) 부모참여 및 지역사회와의 협력
2. 보육의 전망
1) 보육대상
2) 보육종사자
3) 보육환경
4) 보육프로그램
5) 보육과정
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프로그램의 개설 , 대학생 멘토링 적용-
b) 다문화 가정 자녀 지도를 위한 교사의 역량 강화
c) 단일민족을 강조하는 교과서를 다문화-인권을 강조하는 교과서로
d) 인적자원개발사업을 통해 지자체 중심으로 한 다문화 지원프로그램의 활성
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다문화가정이 늘어남에 따라 문화차이에서 오는 부적응문제, 가족 간 갈등으로 인한 소통의 문제를 겪고 있는 모든 다문화 가족이 한국사회에서 안정적으로 정착하는데 필요한 다양한 교육과 프로그램을 실시하고 그들이 우리의 이웃으로
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다문화교육에 대한 연구/ 정희태 / 동아대학교
-한국사회의 다문화 교육 방향성 고찰, 이민경 저, 한국교육사회학회, 2008. 6
-다문화가족 자녀의 학교생활실태와 교사 학생의 수용성 연구 - 조혜영, 한국여성정책연구원, 2007
-교육복지의 개념에
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다문화가정의 현황과 다문화 청소년
1) 다문화가정
2) 한국 내 다문화가정의 현황
3) 다문화 청소년
2. 다문화 청소년의 특성과 복지
1) 다문화 청소년의 대상적 특성
2) 다문화 청소년 복지현황
(1) 여성가족부의 다문화 청소년 지원정
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프로그램의 확산
아동의 권리에 대한 인식
21세기의 정보화 세계화 사회 …………………………… p. 5~6
정보화 세계화 사회의 도래
우리나라 전통문화의 중요성에 대한 인식
다문화 교육과정
실제 현장 사례 ……………………………
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복지의 실천방법
1. 개별적 아동, 청소년복지 실천
1) 접수단계
2) 자료수집단계
3) 사정단계
4) 개입단계
5) 평가 및 종결단계
2. 집단적 아동, 청소년복지 실천
1) 사정단계
2) 개입단계
3) 중기단계
4) 종결단계
3. 지역사회 아동, 청소년
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사회 해결을 위한 정책 방향
1. 출산과 양육에 유리한 환경 조성
(1)출산 양육에 대한 사회책임 강화
(2) 가족친화 양성평등 사회문화 조성
(3) 건전한 미래세대 육성
2. 고령사회 삶의 질 향상 기반 구축
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사회로 옮기는 것에 실패하고 말 것이다. 국가가 개인의 문제를 개인의 몫으로만 치부하도록 종용하고, 방관한 셈이다. 다문화 가정, 미혼모 등 ‘비정상’으로 치부되는 가족을 위한 개인적, 국가적 배려만이 그들을 ‘정상가족’으로 포함
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