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프로그램 평가모형
1. 우리 나라 고용촉진 및 직업재활 프로그램 평가 현황
2. 한국적 고용촉진 및 직업재활 프로그램 평가체계
3. 장애인 직업재활 관련 정부부처의 메타평가자로서의 역할
제 5 장 노동·보건복지·교육인적자원
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사회복지 정책평가의 기준 및 절차
1. 사회복지 정책평가기준
2. 사회복지정책의 평가절차
1) 평가목표설정
2) 평가범위설정
3) 프로그램의 내용파악
4) 평가설계서 작성
5) 자료수집 및 측정
6) 분석 및 해석
7) 보고서의 작성 및 제출
3.
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프로그램 개발에 관한 연구. 한국가족복지학
- 이성록(1997). 자원봉사활동 관리 조정론. 서울: 학문사 * 캐나다의 가족자원봉사
Ⅰ. 전반적인 특징과 최근 동향
Ⅱ. 가족자원봉사 현황과 주요 모형
1. 자원봉사단체를 통해 본 현황
2.
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사회 주민 을 대상으로 그들의 사회적 기능을 향상시키고 강화할 뿐만 아니라 지역사회 전체의 복지화를 지향하는 것이다.
따라서 사회복지관은 사회복지관이 위치한 지역사회의 need와 문제의 특성에 기초해서 사회복지관의 프로그램이 계
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사회복지실천이론>, 나남출판
안정선 김용길 엄명용 정무성,“빈곤지역 청소년의 비행예방 및 문제해결을 위한 통합적 접근모델 연구:, 빈곤지역 청소년 문제 접근 연구 세미나 자료집.
한국청소년개발원, 가출청소년쉼터 운영모델
한상철
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사회복지기관으로 변모시키기 위한 사회복지관 발전방향을 구체적으로 제시하기에 앞서 다음과 같은 다섯 가지의 사회복지관 발전의 기본방향이 설정될 필요가 있다.
첫째, 사회복지관 발전을 위한 기본적인 모형의 개발은 현행 사회복지관
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사회복지 조직의 분류
1) ct의 상태와 조직의 기술에 따른 분류(Hsenfeld) - ct의 상태와 기술에 따라 6가지
2) 업무의 통제성에 따른 분류(Smith)
3) 행렬조직(matrix organization) - 2개의 라인으로 권한 유지
4) 서비스의 성격에 따른 모형
2. 조직
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사회 중심 으로의 변화를 불가피하게 하고 있다. 따라서 지역사회주민의 요구와 특성의 파악, 필요한 서비스의 개발, 지방의 재정자립도 기반 조성, 전문성의 확보 등을 할 수 있는 국가 전체적인 사회복지 서비스 전달체계의 확립은 필수적
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사회복지 대상층의 확대
② 통합적 서비스 제공
③ 학교 체계 및 전문가와의 협력 관계 구축
④ 법적 장치 마련
⑤ 학교사회복지사의 전문성 확보
⑥ 한국형 학교사회복지실천모형과 이론의 개발
⑦ 학교사회복지의 가치와 필요성에 대
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복지관의 문제 역시 어느 한 복지관만의 문제나 평가제도만의 문제가 아닌 장애인복지관의 전반적인 역할과 기능 정립에 대한 문제로써 이에 대한 충분한 논의를 통하여 재검토되어야 할 부분이라 하겠다.
참고문헌
권선진, 사회복지관의
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