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개발과 적용가능성에 대한 사례연구, 이화여자대학교 대학원
5. 네이버 지식백과, 인지행동주의 [Cognitive-behaviorism, 認知行動主義] (두산백과) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인지행동모델의 개념과 등장배경
1) Ellis의 합리적
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프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 발달 특징
(1) 신체
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프로그램이 초등학교 아동의 자아존중감에 미치는 영향」, 경인교육대학교 교육대학원 석사논문.
김동배·권중돈 공저, 2006, 『인간행동이론과 사회복지실천』, 학지사 1. 서론
2. 본론
1) Ellis의 ABCDE 모델
2) ABCDE 이론의 프로그램 도입
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복지론. 양서원.
김수정 외(2013). 청소년사회안전망 사업 성과평가 지표개발. 여성가족부.
김지경 외(2014). 학교 밖 청소년 지원 프로그램 개발·연구. 여성가족부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년상담복지센터
2. 청소년상담복지센터의
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복지사각지대에서 어려움에 놓인 사람들에게 큰 힘이 될 것이다.
참고문헌
곽의수, 사회복지행정론, 한국HRD,
김경우, 한국사회복지행정의 역사적 발전에 관한 체계적 고찰, 한국행정사학지, 2014.
김영미, 사회복지관 프로그램 성과에 영향
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사회복지분야 학자로서 일정기관 현장실무경험이 있는 자. 사회복지사로서 현장에서 일정기간 이상 실무를 경험한자. 사회복지전담 공무원으로서 일정기간이상 근무중인 자로 자격을 부여한다.
3. 합리적인 평가지표의 개발
설명회와 공청
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개발한다는 것은 미숙한 사회프로그램의 개발이나 잘못 수정된 프로그램을 초래할 수 있다.
둘째, 사회계획가나 사회복지사가 이성적으로 가장 합리적인 프로그램을 개발하고 수정할 수 있는 전문가 또는 결정자라는 점을 단점으로 지적해
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사회서비스의 조정이었으며 그들의 관심은 모든 주요한 사회복지제도 내에서 프로그램 개발과 계획으로 확장되었다. 합리적 문제해결과 조사와 체계분석과 같은 기술적 방법의 사용을 매우 강조하였으며 또한 이 접근법에서는 리더십과 전
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10. 전환교육 프로그램
11. 사회복지사 인터뷰
Ⅲ. 결론
1. 우리나라 전환교육의 문제점
2. 우리나라의 전환교육 발전방향을 위한 대안점
3. 제언
※참고문헌※
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복지부 “국민기초생활수급자를 위한 사회적응프로그램” 기관선정
군포시 여성발전기금 “모자가정의 실태와 욕구조사” 선정
경기도사회복지공동모금회
“지역사회통합서비스권(보건의료복지) 모형개발을 위한 프로그램”
경기도사회
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