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복지 실현을 위한 지역 기반 체계 구축
② 학생의 위기 조기 발견과 선제적 대응 시스템 운영
③ 지역사회 연계를 통한 협력 중심 모델 실현
④ 복합적 지원이 가능한 영역별 맞춤형 프로그램 운영
⑤ 선도학교 운영 사례: 성남○○초등학
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복지정책 개발에 관한 연구 / 지역연구13
▶채경석 / 1985 / 한국의 정책형성과정에 관한 연구 / 전북대학교 대학원 박사학위논문
▶최일섭 / 1995 / 사회복지행정체계의 효율화 방안(Ⅰ), 한국적 복지모형의 정립과 정책방향(Ⅰ) / 한국보건사회
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교사의 만족도
3) 학교사회사업 프로그램에 대한 욕구
Ⅳ. 학교사회사업 실천모델 -학교중심의 통합적 체계모델
1. 기본모형
2. 학교사회사업의 원조과정
3. 학교사회사업의 구성
4. 학교사회사업을 공부한 소감
Ⅴ. 결 론
참고 문헌
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사회사업』한국학교사회사업학회. 서론
본론
1, 학교사회복지의 개념
2, 학교사회복지의 목적
3, 학교사회복지의 필요성
4, 학교사회사업의 실천과정
5, 본 학교사회복지 프로그램의 필요성
6, 학교사회복지 프로그램 대상의 인구사
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사회복지사는 교직원이나 학부모들에게 학생문제의 원인과 예방책을 교육시켜 학생문제의 예방과 해결에 도움을 준다.
즉, 교직원에게는 비행의 원인과 특징. 심리적 상태. 동료학생과의 사회화 과정 등에 대하여 알려주며, 학부모에게는 청
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이론과 실무를 겸비한 전문가로 성장하여, 디지털 기술을 활용한 혁신적인 복지 모델을 개발하고 포용적인 복지 사회를 구축하는 데 기여하고자 합니다.
4. 기타
대학원 생활 동안 저는 디지털 사회복지 분야에서 전문성을 키우기 위해 다양
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이론적 배경
1.범죄의 정의
2.범죄의 원인
3. 사회문제의 특성에 비추어 본 범죄
4. 범죄의 성립요건
다. 범죄의 현황
1. 우리나라 범죄의 현황
2. 범죄 유형
라. 사회복지적 대책
1) 거시적 차원의 대안
2)미시적 차원의 대안
바. 결
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이론과 정책에 관한 연구, 석사학위논문, 숙명여자대학교 대학원 , 1986, pp.30- 33 1. 노인교육의 개념 및 의의
2. 교육의 기능 및 목적
3. 교육의 필요성
4. 노인교육의 유형 설명
5. 노년기 학습 욕구 및 능력
6. 노인학교 교과과정
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사회복지실천기술론．학지사
김기태 외 4인 (2002). 사회복지실천론. 양서원
엄명용 외３인 (2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．
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이론적 이해
1) 아동 성학대의 원인
2) 아동 성학대의 유형
3) 아동 성학대로인한 후유증
3.아동 성학대의 현황과 실태
1) 아동 성학대의 현황
2) 아동 성학대의 실태
4.아동 성학대 관련 국내외 법규와 사회복지 프로그램
1) 국내외 관련 법
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