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사회복지실천의 이론적 이해
2.교정 복지에서의 집단에 대한 개입
Ⅲ. 인지행동모델을 이용한 청소년집단접근
1.인지행동모델의 특징
2.인지행동모델을 이용한 청소년집단접근의 목표
3.인지행동모델을 이용한 청소년집단 개입의 프로그램
4.
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사회인으로 성장 발전할 수 있도록 모두가 도와야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김정진 저 정신건강론, 학지사, 2022
정익중 저, 청소년복지론, 학지사, 2021
최세영, 최미경 저, 청소년복지론, 어가, 2021
전석균 저, 정신건강론, 공동체, 2021
강영숙 저, 정
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복지 측면에서 권한을 부여함으로써 청년 개인은 내부와 외부의 변화를 실현하고 집단 경험을 통해 지역 사회에 대한 귀속감과 흥미를 높일 수 있습니다.
Ⅲ. 결론
청년복지에 힘을 실어주면 많은 긍정적인 효과를 낼 수 있습니다. 청소년이
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사회복지사나 청소년복지 관련기관의 전문가에 의해서 또는 전문가와 학교 교사가 협력해서 운영하는 것이 바람직하다.
참고문헌
1. 홍봉선 외1인(2009)『청소년복지론』, 공동체
2. 이소희 외4인(2007)『청소년복지론』, 나남출판
3. 국가 청소
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복지실천에서의 지역사회자원연계방안에 관한 연구 ’/ 상주대학교 산업대학원 : 사회복지학과 사회복지전공 2008. 2/ 김성옥
http://sclib.dcollection.net/public_resource/pdf/000000302305_20220512163140.pdf
- ‘학교사회복지론’ / 휴넷강의노트
- 시흥시청소년
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청소년복지론, 공동체, 2023
장수한 저, 청소년복지론, 양서원, 2023 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교 밖 청소년의 정의
2. 학교 밖 청소년을 위한 사회복지 실천 방안
1) 맞춤형 상담 및 심리 지원
2) 교육 지원 프로그램 제공
3) 건강 및 복지 서
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론
청소년복지지원법과 청소년상담프로그램에 대한 분석을 바탕으로, 청소년 복지투자의 중요성을 다시금 인식하게 되었습니다.
청소년상담프로그램이 청소년 정신건강과 사회성 고취에 크게 기여하고 있음을 확인할 수 있었습니다. 그러
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청소년들을 대상으로 하는 보편적 복지로 나아가는 추세이다. 따라서 청소년복지와 관련된 사업과 영역을 확대해 나가는 것이 요구되어진다.
여섯째, 학교나 지역사회를 중심으로 청소년센터나 클럽, 수련시설 등의 설치와 프로그램의 제공
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청소년복지 증진을 위한 청소년수련활동인증제는 청소년수련활동의 질적 수준을 향상시키기 위해서 매우 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
홍봉선, 남미애 저, 청소년복지론, 공동체, 2018
양정남, 정민숙 저, 사회복지개론, 공동체,2017
이태희, 정재필
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1) 정신건강 지원체계 강화
2) 위기 개입 및 조기 발견 체계 구축
3) 가족기능 강화와 부모 교육 지원
4) 학교 기반 예방 프로그램 강화
5) 지역사회 연계 및 통합 지원체계 구축
6) 정책 및 제도적 지원 강화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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