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청소년복지론”, 청목출판사, 2006
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 양옥경외, “사회복지실천론”, 나남출판사, 2000
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사례
2. 사례의 클라이언트의 문
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사회문화적 요인
4. 빈곤가족의 문제점
5. 빈곤가족에 대한 사회복지 정책 및 서비스
(1) 빈곤가족에 대한 사회복지 정책
(2) 빈곤가족을 위한 사회복지 서비스
Ⅲ. 결론 ············································
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청소년복지시설 이용에 따른 만족도 및 활성화 연구”, 한서대학교 정보산업대학교, 2008
-박은영 “청소년 복지시설 이용실태 및 만족도에 관한 연구”, 2003
-홍봉성 · 남미애, 「청소년복지론」, (서울 : 양서원, 2000)
-“창동청소년수련관” ,
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청소년의 인식 개선을 실시하려고 노력해야 할 것이다.
◎참고 문헌
임선희,《청소년 자살의 원인과 실태》,국무총리 청소년 보호 위원회, 2007
장선철,《21세기 현대사회와 정신건강》, 2007, 동문사
이소희,《청소년복지론》, 2005, 나남출판
국
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사회복지관
청소년복지론, 진흥원격평생교육원 교안
대안학교 청소년의 학교적응에 관한 연구 : 서울시 위탁형 대안학교를 중심으로, 이영희, 동국대학교, 2015
진로코칭프로그램이 잠재적 학업중단 위기청소년의 진로미결정수준과 학교적응
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복지학 34호, 2011
한국청소년개발원, 「청소년 참여를 통한 정치 사회 임파워먼트 형성에 관한 연구」, 한국청소년개발원 편집부, 2004
김경신 외, 「청소년복지론」, 청목출판사, 2007
배윤정, 「청소년의 임파워먼트와 권리옹호행동에 관한 연
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사회적 인식 변화를 이끌어 내어 빈곤 문제의 구조적 원인을 해결하는 데 앞장서야 한다. 결론적으로 빈곤 청소년 문제는 개인적 차원을 넘어 사회적 책임과 연대가 필요한 문제이다. 사회복지사는 이 과정에서 청소년이 자신의 가능성을 실
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청소년 문제행동론, 학지사
김향초(2005) 가출 청소년의 이해와 지원 프로그램, 학지사
성민선 외(2010) 학교 사회복지의 이론과 실제, 학지사
이소희(2007) 청소년복지론= Youth welfare, 나남출판
이응교(2006) 한국 청소년 복지, 학현사
조선화(2005)
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프로그램---------------------(24)
11. 사회복지사 인터뷰---------------------(24)
Ⅲ. 결론
1. 우리나라 전환교육의 문제점---------------(26)
2. 우리나라의 전환교육 발전방향을 위한 대안점--(26)
3.
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청소년비행론/ 청목출판사
▷길은미(1993) / 일부 남자고등학생의 약물남용에 관한 지식 및 태도 조사연구 / 이화여자대학교 석사학위 논문
▷문화체육부(1995) /「청소년약물남용 예방·재활프로그램」
▷면목사회복지관(1995) / 청소년 약물남
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