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프로그램 시작 전과 종료 후의 정서적 상태 및 사회적 연결 정도를 평가한다.
②참여도 분석: 프로그램 참여율, 참석률 등을 통해 참여도 등을 분석한다.
④정성적 평가: 참여 노인 및 그 가족의 피드백을 통하여 프로그램에 대해 질적인 평가
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복지시설의 기능을 복합화 하여 지역주민들이 혐오감을 가지던 시설들을 지역주민들과 하나의 공동체가 되고, 나아가 지역 사회와 융합하는 방안을 마련해야 한다.
③ 시설퇴소아동의 자립 활성화
- 현재의 권위주의적이고 일방적이며 상담
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사회의 인식, 그들의 여린 마음에 낙인을 찍지 않았는가 스스로 돌이켜보는 자세도 필요하다.
참고문헌
구본용 외, 청소년의 또래관계, 한국청소년상담원, 1999
김상균 외, 학생비행 예방 및 선도를 위한 복지프로그램 개발에 관한 연구, 서울
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복지부 복자포털사이트, (www.bokjiro.go.kr)
3. 결론
급격하게 진행되고 있는 고령화 사회 문제에 대응하기 위해 우리나라에서 시행하고 있는 노인 사회복지 프로그램이 다양하게 존재한다고는 익히 들어 알고 있었지만 직접적으로 찾아보니 상당
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프로그램의 취지를
정확히 인지하고, 다양한 교육기자재를 활용 하여 프로그램의 극대화를 유도
- 청소년이 직접 준비하고 직접 홍보 영상 제작 할 수 있도록 유도
- 사전에 지역사회에 연계 및 공지
- 우천에 대비한 대체 프로그램을 사
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...( 자신이 한부모 가정의 아동이라면 어떤 교사를 원할지 토론해 본다.)
5회
프로그램을 마치며
1. 이제 편견은 없어요(자기다짐, 느낀점 나누기)
2. 홍보책자 만들기( 다같이 기자가 되어 한부모 가정편견해소 홍보책자를 만들어 본다. )
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사회 내에서 가족의 내외적 영향력들과 상호작용함으써 계속 수정된다. 가족의 성공도는 가족이 얼마나 그들의 단기적 목표를 잘 선정하는가, 국가적으로 목표 정책들을 위하여 얼마나 잘 협조하는가, 그리고 가족의 발달과업을 얼마나 잘
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프로그램명 : 신바람 레크레이션
놀이 제목 : 우리도 이팔청춘
프로그램명 : 신나는 음악시간
놀이 제목 : 쿵쿵따리 쿵쿵따 네박자 인생
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프로그램들이 현재 그 문제를 다루고 있는가?
(8) 이러한 프로그램을 중단함으로써 나타나는 결과는 무엇인가?
(9) 사회 변화의 목표는 무엇인가?
(10) 욕구와 자원 간의 격차를 좁히는 데 찬성하는 세력과 반대하는 세력들은 누구인가?
6. 사회
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이러한 복지 프로그램이 많이 필요하며, 저소득 계층과 사회적 약자에게 소외감을 느끼게 해서는 안된다.
사회복지사는 더 나은 지역 사회를 위해서 복지 프로그램 개발에 더욱 힘을 가해야 한다. 현장을 더 연구 하고 지역의 사회적 약자들
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