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담의 이원화, 개호복지사의 자격제도화 등이 확립되었다. 고령사회에 진입한 1995년을 전후하여 재가노인복지사업의 확충을 위한 골드플랜과 신골드플랜을 마련하였으며, 1997년에는 개호보험법을 제정하여 전문인력 수급계획 등 개호보험제
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공무원, 교직원, 학부모, 사회복지사, 관계 전문가 등으로 구성된 학교사회복지협의회(이하 “협의회”라 한다)를 둘 수 있다.
② 협의회의 구성업무 및 운영에 필요한 사항은 지방자치단체의 조례로 정한다.
제16조(학교사회복지전문인력의
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[방통대 교육학과 3학년 학교사회복지 공통] 학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오.
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막연하게 좋은 일을 하는 직업쯤으로 생각했던 사회복지사라는 직업이 자격증 공부를 통해 얼마나 방대한 양의 지식과 사람을 다루는 부분의 섬세함을 요하는지 깨닫게 되었다. 하지만 책 속의 개념과 이해 수많은 학자들의 이론 말고 직접
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들 것이며, 이런 결정 앞에서 전문사회복지사로서 어떻게 개입할 것인가에 대해 살펴보았다. 클라이언트가 사회복지사가 동의할 수 없는 결정을 내린다는 것은 자기결정권과 관련된 윤리적 딜레마에 해당한다. 이는 전적으로 보호받아야 하
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고 불리고 있다.
Ⅲ. 결론
사회복지의 기본가치는 인간의 존엄성 구현을 목적으로 하고 있다. 인간의 존엄성은 인권사상으로 발전하여 누구나 존중받을 권리가 있다고 구체화 되었다. 여기에 개인은 언제나 구속에서 벗어나 무엇인가를 할
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다. 이러한 권리가 살아 움직이기 위해서는 사회복지사업법이 규정하고 있는 사회복지서비스 신청권이 활발하게 이용되어야 하며, 무엇보다 사회복지서비스는 더 이상 ‘시혜와 동정’이 아닌 ‘권리’라는 인식이 확산되어야 할 것이다.
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클라이언트 문제상황의 해결정도, 이득체감에 대한 사회복지사와 클라이언트의 합의 여부, 클라이언트에 대한 새로운 서비스의 적합성 여부, 서비스의 시간 내 제공 완료 여부, 사회복지사와 기관의 투자노력, 클라이언트의 의존성 등이다.
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실천현장에서 활용되는 중요한 면담기초기술이다.
참고문헌
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천기술론, 나눔의집 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
구금섭, 박지영 외 저, 사회복지실천기술론, 한국학술정보
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원칙이며, 클라이언트의 비밀을 보장하는 일은 사회복지사의 윤리적인 의무이고 성공적인 사회복지실천 관계 유지를 위해 반드시 필요한 책임.
(2) 비밀보장의 종류
① 자연적인 비밀 : 타인에게 알려지면 클라이언트의 명예와 신용을 손상시
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