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사회복지사가 클라이언트와의 신뢰 관계를 구축하고, 궁극적으로 그들의 삶의 질을 향상시키는 데 크게 기여합니다.
5. 결론
현장실습은 사회복지사에게 매우 중요한 경험이 됩니다. 이를 통해 사회복지사는 클라이언트와의 신뢰 관계를 형
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실습생에게 알려줄 필요가 있다. 또한 위기개입은 시간을 다투는 사안으로, 지속적, 정기적인 방문과 함께 병원 등 지역자원과의 연계도 시급함을 알아야 한다.
* 참고 문헌
- 사회복지실천기술론 (윤현숙 외) 동인
- 사회복지수퍼비전론 (김융
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사회복지 우수사례가 나오기 어려우며, 국민들이 사회복지에 대해서 제대로 모르는 것도 당연지사라고 생각한다.
결론적으로 실습의 경험을 서술하는 것을 통해 현장 사회복지사의 어려움과 한국 사회복지가 당면한 쇄신의 문제를 논의해
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통합하려는 것이 되어야 한다.
따라서 실습교육의 최종 목적은 자신을 전문적 사회복지사로 성장시키려는데 핵심이 있는 것이다. 이러한 실습교육의 목적이 달성되기 위해서는 학생들이 현장실습에서 경험하는 실습내용 및 수퍼비전, 수퍼
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사회복지 실천과 이론. 서울: 학지사.
박진수 (2019). 학교사회복지사의 역할과 전문성 강화 방안. 사회복지연구, 45(2), 123-145.
이수정, 김민정 (2021). 학교사회복지 실습 교육의 현황과 개선방안. 한국사회복지교육학회지, 37(1), 67-89.
정윤경 (2018).
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사회복지 전공 학생의 실습만족도에 관한 연구”, 이화여대 대학원 석
-. 김 융일. 양 옥경(2002) :“사회복지 슈퍼비전론”, 양 서원
-. 김 효선(2004) :“현장실습경험이 사회복지 전문 직업의식에 미치는 영향에 관한 연구”, 강남대 대학원 석
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사회복지사는 최우선적으로 클라이언트의 생명권이 보장될 수 있는 방향으로 선택을 할 수 있어야겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지 현장실습 신민선 저 | 양서원 | 2020.06.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지 현장에서 마
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사회복지학과 교수
김의환 외. 「사회복지실천론」서울: 고헌출판부, 2000.
양옥경 외(2000), 사회복지실천론, 나남출판
사회복지 실습Ⅰ report
여성 독거노인에 대한 사례연구 이은영(중탑종합사회복지관)
사회복지실천론 사회복지학부 김동광
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사회사업론, 학문사, 2000년
6. 김규수저, 정신보건사회복지실천론, 형설출판, 2005년
7. 김규슈저, 정신보건사회사업실천론, 형설출판, 2004년
8. 서진환, 정신보건센터의 사회복지 실습과제 개발 연구: 개입연구 방법을 적용한 사례관 리 프로그
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사회복지관의 활동들이 매우 의미있다고 보여진다.
4. 출처 및 참고문헌
해운대종합사회복지관 홈페이지 haeundae.saem.or.kr
사회복지 실습지도교수와 현장수퍼바이저의 실습수퍼비전 내용에 대한 인식 비교 = The perception of Faculty Field Liaisons and Fi
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