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프로그램의 개발이 필요하다. 대학 교육과정에서부터 생태체계 모델에 대한 이론적 학습과 실습 기회를 확대해야 하며, 현직 사회복지사들을 위한 보수교육 프로그램도 강화되어야 한다. 또한 다학제 협력과 지역사회 자원 연계에 필요한 실
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고 공동모금회가 사용할 수 있는 경비도 전체 모금액의 10%까지 인정함으로써 민간주도의 모금활동을 활성화 할 수 있는 제도적 여건을 정비하였다.
3) 국민의 정부의 복지개혁 평가
현재 진행되고 있는 국민의 정부의 사회복지개혁에 대하여
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사회를 대상으로 한 장애인식개선 및 장애예방 등을 위한 활동
관보 발행, 장애발생예방 캠페인 매스컴을 활용한 장애인식개선 홍보, 견학 등
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조사연구사업
장애인복지증진을 위한 조사연구 및 다양한 재활프로그램 개발보급
지역장애인
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사회복지관은 지역주민의 욕구와는 상관없이 이용료 징수가 가능하여 전문가 개입 없이도 시행할 수 있는 기능위주의 프로그램을 운영해왔다. 하지만 차츰 강사료 실습재료비 등 프로그램을 운영하는 데 있어 소요되는 기본운영경비의 충당
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실습 체제의 확립 그리고 현직 교육과 평생교육 차원에서의 재교육 등의 우선 과제가 있는 것이다. 이와 함께 문제 진단을 위한 표준화된 도구 활용과 진단기법 등 효율적인 업무 수행 능력의 개발은 미래 학교사회복지의 질을 높이는 중요한
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사회복지사는 보건복지부에서 수여하는 국가 자격증을 수여 받으며 1 급과2급으로 나뉜다.
2) 정신보건사회복지사 2급은 사회복지사 1급 자격을 받은 후 1년 과정의 수련을 마쳐야 한다. 2급 수련기간 동안 이론 150시간, 실습 830시간, 학술활동
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사회복지의 핵심 가치를 실현하는 길이며, 복지정책과 실천이 더욱 정교하고 공정하게 이루어질 수 있는 기반이 된다.
앞으로 사회복지사의 양성과정이나 현장 실습에서도 사회복지조사의 중요성을 더 강조하고, 관련 교육과 훈련을 강화해
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프로그램 참여자(가족,마을주민)
가족, 마을 주민들의 설문지를 통한 사회적 관계 변화 측정
* 참고문헌
http://cafe.naver.com/koicakov.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=2451&
* 지역사회복지론/박태영, 학현사, 2008
* <매일신문> http://www.imaeil.com/
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실습(internship), 시찰견학(observation)도 있다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양
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사회사업실 공간의 확대, 학교사회복지 전공 대학원생을 실습생으로 선발할 수 있는 선발권과 자원봉사자들에 대한 선발 및 이들의 운영권한도 학교사회사업 실장에게 일임하였다. 또한, 학교의 중요한 의사결정기구인 부장단 회의 및 선도
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