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사회복지사와 보호자간의 신뢰관계를 형성하고 가족상황에 따라 가족상담이나 부모교육을 실시한다. 특히 청소년의 보호자가 청소년에게 중요한 지지자원이 될 수 있도록 돕는다.
3) 학교에 대한 개입
⑴ 담임교사 및 학생부장교사와의 연계
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사회복지를 실천하기 위해서 사회복지협의회가 지역의 사회복지기관 및 단체간의 업무 조정과 분담, 지역사회복지계획 수립 시 참여, 자원봉사활동 활성화를 위한 각종 행사 개최 및 훈련 프로그램 마련, 지역사회 자원의 분배와 조정을 위
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복지를 아동의 건강과 복리 등의 단어를 사용하면서 추상적으로 설명하는 개념이 있고 둘째, 아동의 복리나 욕구충족과 관련된 프로그램 서비스 제도로 설명하는 개념이 있다
2) 아동복지의 구분
사회복지는 잔여적 관점과 제도적 관점으로
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복지관이 운영되고 있다. 이주노동자들의 문제는 전문 영역이기 때문에 기존복지관의 프로그램 중에 하나로 취급하여서는 안 될 일이다. 물론 전문복지기관이 없는 상태에서 기존 복지관이 기존 프로그램 가운데, 문화강좌와 같은 사회교육
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사회복지관의 출현이라 할 수 있다.
우리나라에서 대학이 인보관활동에 최초로 참여하게 된 것은 1956년에 이화여자대학교가 당시 주한미군원조기구였던 AFAK의 협조를 받아 \'신촌지역주민들의 생활향상에 이바지하고 학생들을 실습과정과
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사회복지적 측면에서 프로그램이 여러 개 이루어지다 보니 깊이 있게 다루어지지 않으 며 전문화가 부족하게 됩니다. 잘 시행되는 프로그램에 비중이 증가하게 되면 다른 프로 그램들과의 평준화가 이루어지지 못하게 됩니다. 이에 따른 문
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실습의 효과를 향상시킬 수 있습니다. 학교, 학생, 그리고 기관 간의 협력과 역할 분담을 통해 실습지도자의 효과적인 슈퍼비전 업무 환경을 조성하고 실습생의 전문성 향상을 돕는 것이 가능할 것입니다.
이러한 노력을 통해 사회복지 분야
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프로
램을 개발하고 제공해야 할 것이다.
① 정기적인 영화 상영: 한 달에 1회의 영화 상영
② 문화 프로그램에 대한 홍보 활성화
③ 작은소리동아리, 아이들이 행복한 마을 만들기 등 지역 내 주민 모임 활용 1. 지역사회규정
2. 지역주
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사회복지실습, 심화실습, 논문지도 학점 인정
웹사이트에 축적된 레코딩 및 사업보고서로 과목별 레포트 및 졸업논문 인정
명함 제작, 웹사이트 공간 및 전자우편 주소 제공
매 학기별 1회 이상의 무료 연수 혹은 위탁 교육
소요예산 : 5,000만
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사회사업가의 배출은 우리나라의 학생복지가 더욱 더 발전할 수 있는 발판이 될 수 있기 때문이다. 기존의 사회복지사나 교도교사를 재교육하기 위한 전문 대학원을 설치해야 한다. 전문대학원을 석사과정을 통해 전문지식뿐만 아니라 실습
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