|
사회복지 프로그램의 효과를 분석하고, 세대 간 빈곤의 악순환을 끊을 수 있는 개입 방안을 연구할 것입니다. 이를 위해 통계적 분석 도구를 활용하여 프로그램의 장기적 효과를 평가하고, 현장 실습을 통해 실제 데이터를 수집할 계획입니다
|
|
|
사회복지제도의 입법화를 위한 준비가 이루어져야
한다.
⑤ 학교사회복지사의 전문성 확보
가) 양성체계 확립 : 학교사회복지사로서 필요한 가치, 지식, 기술의 습득을 위
해 필요한 최적의 교과과정이 마련
나) 실습교육의 내실화 : 충분한
|
|
|
복지의 개념(1) 노인복지의 정의
(2) 노인복지의 범위
2) 노인 단독 가구에 대한 프로그램의 개발 필요성
(1) 무 납부 노령연금제도의 개발
(2) 노인 취업 프로그램 개발
(3) 퇴직금 제도의 개선
(4) 특별한 면세혜택이 있는 금융상품 개발
|
|
|
현실은 사회복지사 2급 자격요건의 엄밀성 부족의 문제로 귀결된다. 그러므로 사회복지 교육시스템에 의해 초래되는 문제들에 대한 근본 대책 없이는 사회복지전문인력의 전체적인 질 저하의 위기로부터 벗어나기 어려워 보인다. 이러한 문
|
|
|
1) 사회복지사의 기본적 윤리기준
(1) 전문가로서의 자세
① 사회복지사는 전문가로서의 품위와 자질을 유지하고, 자신이 맡고 있는 업무에 대해 책임을 진다.
② 사회복지사는 클라이언트의 종교 인종 성 연령 국적 결혼상태 성 취향
|
|
|
6) 사회복지사는 자신의 이익을 위해 사회복지 전문직의 가치와 권위를 훼손해서는 안된다.
7) 사회복지사는 한국사회복지사협회 등 전문가단체 활동에 적극 참여하여, 사회정의 실현과 사회복지사의 권익옹호를 위해 노력해야 한다.
2. 전
|
|
|
실습생 실습 종결 경우, 입원기간 내 제공되는 서비스, 학기 중 서비스 등
- 미리 알려진 종결이므로 클라이언트는 종결에 대해 준비가능
- 사회복지사는 클라이언트에게 기관의 한계를 설명하여 신뢰관계 손상 않도록 주의, 적절한 기관에 의
|
|
|
사회 내 맞벌이·한부모·취약계층 가정의 청소년 활동·복지·보호·지도를 통하여 청소년의 건강한 성장 지원 등 다양한 활동 프로그램을 제공하여 청소년들의 감성·사회성 함양과 교육·문화적 격차보완, 학업능력 향상 도모
구분
지역아동
|
|
|
서울특별시립아동상담소 www.child.seoul.kr
영국사회복지사협회 www.basw.co.uk
참여연대 www.peoplepower21.org
참여연대 사회복지위원회 welfare.pspd.org
한국정신보건사회사업학회 kamhsw.welfare.net
한국사회복지사협회 kasw.or.kr
호주사회복지사협회 www.aas
|
|
|
지역사회 복지 실천을 위한 사회복지사들의 역량이 매우 중요하다고 생각할 수 있다. 이러한 값 외에도 실습 과정에서 필요한 값은 매우 많고 복잡할 것다. 또한 매우 복잡한 상호작용과 관심사를 필요로 한다. 사회복지 실천과정의 특성상
|
|
메뉴펼치기
