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실습을 통해 배우면서 느낀 점은 아직도 우리나라의 복지 수준은 더 나은 발전이 필요하다는 것과 실질적인 부양 의무자의 환경 조사가 아직도 미비하다고 느꼈습니다.
국가 지원의 복지관은 수급자 중심의 프로그램이 운영이 되다보니 이
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프로그램
2004.12. 노인보호전문기관 "서울특별시 노인학대예방센터" 지정(보건복지부)
2005.01. 장애인기능특화복지관 선정(서울특별시) 1. 기관소개
2. 실습목적 및 목표
3. 실습진행개요
4. 실습일정 (O.T)
5. 프로그램
6. 사례관리
7. 실
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프로그램
청소년대상 프로그램
- 방과 후 아동보호 및 보육
- 공부방 및 도서관 운영, 사회성 향상, 감성교육
심성발달 프로그램, 진로탐색 및 지도, 학교사회사업
가정
문제
해결
치료
사업
신체적 장애관련 프로그램
정
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사회복지론, 학지사, 2002.
조희 외 공저(2008), 정신간호 실습지침서, 현문사
김경호, 정신보건사회복지론, 청목출판사, 2005.
신희천, 신은향. 「반사회성 성격장애」서울:학지사, 2005
김윤희 외(2001), 정신간호총론(上), 수문사 인격장애의 종
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사회적 관계 형성과 사회화 과정의 중심 무대 역할을 하였다. 특히 사회복지학 교육과정을 통해 습득한 이론적 지식과 현장실습 경험은 사회복지사로서의 전문적 정체성을 확립하는 데 결정적 역할을 하였다.
또래집단과의 상호작용은 본인
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실습, 태영출판사, 2008
이상오(2009), <심리상담이론과 실제 프로그램>, 서울 : 공동체
권중돈, 김동배(2007),《인간행동과 사회환경》, 학지사.
김순임, 현대상담심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사, 2010
신성자 외. [사회복지실천론] :
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사회화에 대한 분석
2) 보육서비스 접근의 형평성에 대한 분석
Ⅳ. 보육시설평가
1. 보육시설 평가준거 및 평가체제 개발에 관한 연구
1) 유아교육기관 평가준거
2) 유치원 교육평가척도
3) 가정보육시설평가척도
4) 보육프로그램진단평
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현황(연면적, 층별 ․ 실별용도 등)
6. 조직도
Ⅱ. 주요사업 내용
Ⅲ. 실습일정
1. 전체실습일정
2. 근무시간
3. 주별실습내용
4. 실습슈퍼바이져
5. 함께 실습했던 학생들
Ⅳ. 주요 실습 내용
1. 프로포절 작성
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복지1과
회원가입 상담→서비스연결
사회교육프로그램
이용욕구
프로그램
신청상담
복지1과
프로그램 접수→서비스연결
일자리 사업
참여욕구
접수, 상담
복지2과
일자리욕구상담→연결
복지후생서비스
이용욕구
접수
총무과
회원증을
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사회복지서비스를 통합·관리함으로써 종합적이고 효과적인 서비스를 제공한다. 네 번 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ.실습 기관과 관련된 정책과 제도
ⅱ.실습기관을 이용하는 클라이언트의 욕구와 특성
Ⅲ.결론
참고문헌
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