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실습기관분석보고서
해든솔
1. 기관의 역사
2. 기관의 목적
3. 기관의 주요사업 및 프로그램
4. 기관의 행정사항
5. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
6. 사회복지기관으로서 지역 내 타 기관들의 연계
7. 기관의 특별한 면이
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사회복지 길에 방향을 제시해준 계기였다고 본다.
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
(1) 실습생 자신의 supervision활용정도에 대한 평가
- 기관 supervision
집단프로그램ㆍ특기교육 후에 일일평가가 매일 있었기 때문에 수퍼바이저 선생
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실습생의 평가
5. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
(1) 지역사회
(2) 물리적 환경(시설, 공간 등)
6. 사회복지기관으로서 지역 내 타 기관들과의 연계
(1) 관계유형 및 내용
(2) 기관의 타 기관과의 관계유지에 대한 실습
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실습생으로서의 기관내의 권한과 한계에 대한 인식
기관은 실습기간 중에도 실습생을 최대한 실제 사회복지사로 대하려고 배려하였다. 그러나 사회복 지사로서 시간의 축적이 필요한 업무나 실습기간이 짧아서 기관의 모든 업무를 파악하기
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실습지도
- 정확하게 명시된 지도 내용에 따라 제한된 기간내에 실습을 마무리 하였다.
2) 실습지도 자체에 대한 평가
(1) 기관 실습지도
- 사회복지 현장에 대한 이해와 전문성을 갖출 수 있는 프로그램으로 실습지도가 이행되었다.
(2) 대학
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실습생으로서의 기관내의 권한과 한계에 대한 인식
- 실습생은 아직 예비사회복지사의 신분이며 짧은 실습시간에 한해 일정을 소화하므로 대상자와의 관계 형성에 한계가 있었으며, 지역사회 자원 발굴 및 프로그램 계획, 실행에도 한계가
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실습 지도자에게 하고픈 말
3주 120시간 동안 책임감을 가지고 저를 지도해준 슈퍼바이저님께 감사드립니다. 나중에 사회복지사가 되면 슈퍼바이저님의 가르침을 잊지 않고 부끄럽지 않은 사회복지사가 되겠습니다. 1. 실습일정에 대한 평
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밑거름이 되어줄 것이라고 생각하고 책과 관련된 여러 프로그램의 진행에 있어서도 큰 도움이 될 것이라 생각합니다.
10. 실습기관, 실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점
항상 학교 강의실에 앉아 이론적으로 사회복지에 대해 접근했는
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실습은 체력적으로 힘들었다.
6. 기관 및 실습지도자에게 건의할 점
체계적인 절차에 따라 실습이 잘 이루어지고 있다고 생각하며 많은 과제 수행에 있어 어려움이 따르지만 사회복지사로서 필요한 지식과 기술을 습득하는데 충분한 도움이
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실습기관에 가고싶어서 준비를 서둘렀고 발걸음은 가벼웠다. 무엇보다 실습을 통하여 어르신들께 내 부모님을 모시듯이 최선을 다하여 참여하니 내가 그분들께 효도하고 있다는 만족감까지 얻을 수 있었다. 사회복지사가 되기 위해 실습처
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