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사회복지현장간접실습대체(과제명)양식
실습자
연락처
지도교수자
과제9
학습자는 실습한 실습기관의 사회, 문화, 환경, 지역사회자원, 프로그램 파악 등에 대한 스와트(SWOT. S:강점, W:약점, O:기회, T:위협)로 나누어 분석하기.
내 용
<오산시
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인 사례관리
3) 아직 부족한 면이 많아 제대로 된 면접이 진행을 못하였는데, 더욱더 노력하여 정진
6. 다음 면접 계획
1) 충분한 전문성을 갖추고, 다음 클라이언트 대상을 찾아 진행
2) 현재의 대상은 사례관리 등을 통하여 많은 정보를 바탕으
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실습생이 직접 개입하고, 문제 해결 과정을 체험할 수 있도록 실무 중심의 실습을 기대하고 있습니다. 또한, 기관 프로그램 기획 및 운영에 참여하며 실질적인 사회복지 서비스 제공 방식을 학습하고 싶습니다. 실습지도자께서는 실무 과정에
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사회복지론과 같은 수업을 통해 진행되었던 프로그램들을 지속적으로 이끌어보고 참여해보는 것들이 대단히 중요하다고 생각합니다.
또한 기독교인 사회복지사로서의 정체성을 확립하고 고민하며 현장에서 자원봉사, 실습을 하거나 실제
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복지관에서는 프로그램을 계획하고 그것을 통해 대상자들의 욕구를 충족한다. 그러니 다시 한 번 강조한다. 프로그램 개발과 평가 꼭 들어라. I. 기관소개
Ⅱ. 기관의 주요사업내용
Ⅲ. 실습내용
Ⅳ. 기관의 사회복지사의 역할
Ⅴ.
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는 프로그램들에 참여함으로써 사회복지의 현장을 직간접적으로 경험할 수 있었음.
■ 목표2: 시간 엄수
- 과제를 비롯하여 출근 시간에 있어 시간을 엄수하였음.
■ 목표3: 피드백과 질문에 있어서의 적극성
- 실습 기간 중에는 적극적으로 질
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되었으면 좋겠습니다.
-프로포절을 작성하기 위해 실습 전에 프로그램 개발과 평가 수업을 듣기를 추천합니다. 1. 기관소개
2. 기관의 주요사업내용
3. 실습내용
4. 기관의 사회복지사의 역할
5. 실습평가
6. 학교에 제안할 사항
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사회복지 실습을 하기 위해서는 의료사회사업론 이수가 필수입니다. 기관에 따라서 정신보건사회복지론을 필수로 하는 곳도 있으니 사전에 정보를 파악해야 합니다. 특히, 우리 학교 커리큘럼 상 의료사회사업론이 개설되지 않고 있습니다.
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사회복지학과 학생들과 교류가 있었으면 좋겠습니다.
7. 후배에게 한 마디
어느 곳에서 실습을 해야할 지 잘 모르겠다면 종합 사회복지관에서 하는 것을 추천하며, 실습은 2학년을 마치고나 3학년 때 하는 것이 도움이 된다고 생각합니다.
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프로그램 참여는 없지만 다음에 비슷한 상황이 있을 때는 자신의 방법으로 매끄럽게 처신할 수 있을 것이라고 하셨다.
4) 자신의 실습목표 및 달성정도
실습 전 나의 목표는 정신장애인과 정신보건사회복지사의 역할에 대한 이해와 더불어 정
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