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개론》. 홍익제.
5. 오혜경. 1998.《장애인복지학 입문》. 아시아미디어리서치.
6. 권도영. 1995.《장애인재활복지-체계와 실태》. 홍익제.
7. 한국사회복지 선교원. 2002.《사회복지사1급 국가시험 해설문제집-장애인복지론》. 은산미디어.
8. 사회
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많이 미숙하고 모자란 점이 많은 것 같지만 머릿속에는 뭔가 충만한 것 같아 기분은 좋다. 1. 로마자 표기법
2. 언어의 우연성
3. 금기어에 대한 입장
4. 언어에 나타난 성차별
5. 사회 계층별 언어
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19. 언어의 분절성
20. 언어와 성
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개론, 태근 출판사, 1988.
3. Jewett, A. /Bain, L./ 강신복, 체육교육 과정 이론, 보경 출판사, 1994 ꊱ 목 표
ꊲ 학년별 내용
ꊳ 교수-학습 방법
가. 교수 학습의 기본 방향
나. 교사
다. 학생
라. 교수․학습 계획
마. 교수&#
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개론, 형설출판사
송인섭 지음(2001), 통계학의 기초, 학지사
스티븐 스티글러 저(2005), 통계학의 역사
양병한·박희창 지음, SPSS와 SAS를 활용한, 통계학의 이해
통계청, 통계속의 재미있는 세상이야기 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통계의 정의와 기본용어
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사회복지학회, 『한국가족복지학』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이 교과목의 성격
1) 차별
2) 남녀평등 의식
3) 여성의 지위
4) 성 주류화
5) 기능주의적 ‘가족’
6) 문화
2. 이 교과목의 바람직한 학습 방향
1) 여성의 지위 변화 탐색
2)
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계절 , 2003
이희수, 이원삼 외『(이슬람 문명 올바로 이해하기)이슬람』 청아출판사 , 2001
차하순 『새로 쓴 서양사 총론 Ⅰ』 탐구당
민석홍 『서양사 개론』 삼영사
십자군 전쟁
필립 지강테스, 『권력과 탐욕의 역사』, 이마고, 2004
아민
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사회복지학개론> 교과목을 수강하면서 바뀐 나의 생각으로 잔여주의와 제도주의에 대해서 논의하였고, 주어진 영상을 통해 복지가 권리의 나눔이 되어야하는 그 이유에 대해서 구체적으로 살펴보았다. 가난으로 배고픈 사람에게 빵을 주
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사회에서 적극 참여 실천하는 노인으로 그들의 권리를 보장받는 삶을 살아 나아가야 한다고 생각된다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 사회복지학 개론을 수강하면서 인상 깊었던 내용으로 1강에서 소개된 한나 아렌트의 악의 평범성의 내용을 제시하고
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사회의 협력이 필요하며, 다양한 사회적 그룹들이 연대를 통해 함께 노력하여야 할 것이다. 그러한 노력의 결과로서 더욱 공정하고 인간다운 사회를 구축할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
사회복지학개론. 유범상 김종해 여유진. 방송대출판
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사회복지학개론> 교과목을 수강하면서 본인은 다양한 관점에서 사회복지를 배울 수 있는 기회가 되어서 사회복지에 대한 본인의 견해는 다양화되고 많이 바뀌었다. 사회복지로 하는 문제의 원인에 대해 서로 견해에 대해 공부하면서 문제
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